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1. 詞匯積累+訓(xùn)練
KET考察詞匯量大概在1500左右,這么多的單詞不可能通過短時間內(nèi)全部掌握,所以家長可以嘗試和小朋友一起制定一個合理的背單詞計劃。建議2-3個月完成KET核心單詞的記憶,并在后面的時間里循環(huán)復(fù)習1-2輪。同時小朋友也可以每天通過碎片化時間學(xué)習單詞、解釋、例句。
在孩子記憶單詞的過程中,要掌握背單詞的小技巧,例如少量多次、循環(huán)復(fù)習、時常檢測,避免背過之后遺忘。
2. 語法學(xué)習
盡管KET診斷沒有像國內(nèi)的英語診斷那樣直接大面積考察語法,但是語法知識的學(xué)習也是非常重要的,除了完形填空里有相關(guān)題目,還有口語和寫作部分也會間接考察到孩子對于語法的掌握情況。
例如口語診斷中,考官問:What did you do last month? 這個時候考生需要用“一般過去時”作答。
3. 提高聽力和口語
聽力和口語是相輔相成的,孩子在積累了一定單詞量之后就可以開始鞏固訓(xùn)練。要多聽多說,合理利用零碎時間鞏固聽力,訓(xùn)練時注意發(fā)音,可以模仿原聲來糾正自己的發(fā)音,同時注意積累日常用語的語料,并能準確抓取對話的關(guān)鍵信息。
口語訓(xùn)練可以自己一個人練,和父母一起練,當然也可以和準備的同學(xué)一起準備,互相監(jiān)督,互相提高。同時,也可以和老師在線上線下就某些日常話題進行專題訓(xùn)練,優(yōu)先準備相關(guān)素材,很容易獲得提高。
KET診斷的語音和口語材料大多來自英國人生活和工作中的場景,內(nèi)容涉及天氣、健康與鍛煉、場所與建筑、學(xué)校與學(xué)業(yè)等等。所以建議小朋友們多收聽歐美廣播、音樂、觀看電影、動畫或者電視節(jié)目對英語語感和運用能力都是有幫助的。
4. 關(guān)注閱讀和寫作
閱讀和寫作的基礎(chǔ)是詞匯,在完成核心單詞的學(xué)習后,通過閱讀更多精選的原版英語文章鞏固詞匯,才能保證詞匯的真正掌握。KET寫作部分要求會寫簡短的英語便條、留言條,孩子可以在準備中要多訓(xùn)練,先讀懂題目要求,對應(yīng)寫出三個要點的內(nèi)容,按照格式,注意連接詞。
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