北京高中語文閱讀答題技巧

2019-08-19 01:07:03 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京高中語文閱讀答題技巧

　　一、表達技巧，又叫藝術(shù)手法，包括：

　�、俦磉_方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

　　二、修辭手法：

　　比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

　　三、說明文分類：

　　1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

　　四、說明順序：

　　1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

　　2、空間順序：注意表方位的名詞

　　3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等

　　五、說明方法：

　　列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

　　打比方：生動形象說明了……增強了文章的趣味性。

　　舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

　　作比較:把……和……相互比較, 突出強調(diào)了……的……特點。

　　列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。

　　六、記敘的順序：

　　順敘、倒敘、插敘(追敘)

　　七、人物描寫的方法：

　　1、形象(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫

　　2、正面描寫與側(cè)面烘托

　　八、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

　　九、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

　　如何鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧呢?

　　答：鑒賞文學作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”。首先，聽其言，觀其行，就是從人物的形象描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等入手，了解人物的外貌、行為、語言、心理等。其次，給人物寫“思想鑒定”，就是通過作品對人物的種種描寫，把握人物的性格特征及思想品質(zhì)。較后，體悟作者的創(chuàng)作意圖，從作者所揭示的作品主題和情感傾向中去認識人物形象的意義和作用。

　　鑒賞文學作品的語言，可從三個角度考慮：一是句子的語言特點和句子所使用的表現(xiàn)手法，二是這樣寫起到的作用，三是語句的內(nèi)涵。

　　鑒賞文學作品的表達技巧有三個層面，即“修辭方法”、“表現(xiàn)手法”、“篇章結(jié)構(gòu)”。一般答題過程是：分析文章運用了什么技巧，表達了什么思想感情，取得了怎樣的藝術(shù)效果。

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