北京高中語文閱讀答題方法

2019-08-23 23:20:04 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京高中語文閱讀答題方法

　　論述類文本(小閱讀)

　　題型一:理解文中重要概念的含義

　　1. “理解文中重要概念的含義”，重點是理解這些概念在文中的具體含義。論述類文章中的重要概念，體現(xiàn)在以下詞語中：

　　(1) 體現(xiàn)作者意圖，立場觀點，表現(xiàn)文章主題思想的詞語;

　　(2) 對文章結(jié)構(gòu)起總領，照應或過渡作用的詞語;

　　(3) 表現(xiàn)作者感情傾向的詞語;

　　(4) 反應深層含義的含蓄的詞語;

　　(5) 作者反復強調(diào)的詞語;

　　(6) 有修辭作用的詞語;

　　(7)有特殊指代義的詞語。

　　2. 理解文中重要概念的區(qū)域“五步驟”：

　　步驟一：標注對概念解釋的區(qū)域

　　步驟二：關(guān)注陳述對象

　　對概念(詞語)含義的考察，命題人往往通過轉(zhuǎn)換表述角度、改變陳述對象等方式偷換概念，這應抓住概念的本質(zhì)特點進行判斷。

　　步驟三：思考概念的外延

　　對概念(詞語)的理解該要抓住概念(詞語)的外延，不能過于廣泛，也不能縮小。

　　步驟四：界定概念的內(nèi)涵

　　聯(lián)系語境理解要看其所在的句子，看與其相關(guān)的、搭配的詞語組成的是什么結(jié)構(gòu)，從而判定概念(詞語)的內(nèi)涵。

　　步驟五：綜合考慮，選項與原文比對，然后確定答案。

　　題型二：理解文中句子重要的含義

　　1.“重要句子”指對理解文章起重要作用的句子，具體指對文章思想觀點、情感、結(jié)構(gòu)起重要作用的句子。主要包括：點明主旨的句子(即“文眼”句);顯示層次的句子(即起領句、過渡句、收束句);內(nèi)涵豐富，對領悟主旨有提示性或引導性的句子;結(jié)構(gòu)復雜，對理解文意有直接影響的句子;在文中反復強調(diào)出現(xiàn)的句子。

　　其中，那些意涵豐富、表達比較獨特、結(jié)構(gòu)比較復雜的句子是考察的重點。

　　2.“三入手”理解文中重要句子的含義。

　　(1)從句子中的關(guān)鍵詞語入手去理解。

　　看選項中哪項是對里面是對關(guān)鍵詞語的解釋。如“沒有什么愿望，沒有什么價值，沒有什么愿望，沒有什么價值，沒有善，沒有惡”里面蘊含的意思就是“不表達什么感情”。

　　(2)要從位置入手去理解。

　　看清句子在文中的位置，確定上下文對語句解釋的區(qū)域往往因為句子所在的位置不同，理解其含義需要搜索的信息點的位置也不同。所以答題時首先要觀察句子的位置，然后鎖定搜索信息的區(qū)間，確定基本的含義。

　　關(guān)于情節(jié)：

　　1、概括故事情節(jié)。

　　人干事。

　　人在時地干事。

　　2、如何做填空題。

　　a、由已知推未知。故事情節(jié)，指的是開端、發(fā)展、、結(jié)局。要看清楚題目要求填的是什么。