北京各區(qū)小學(xué)期中考試試卷匯總

2019-08-28 19:52:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京各區(qū)小學(xué)期中診斷試題匯總

課文背誦十大技巧

1、抄送法

俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。” 背誦詩詞或短文時，可以先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；較后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。這樣下來，不僅會背也可以順利完成古詩文的默寫要求一舉兩得。

2、情節(jié)法

記住要背內(nèi)容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發(fā)展過程、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。比如背誦《觀潮》三四段結(jié)合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應(yīng)變化順序的詞：午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處.....人聲.....；過了一會.....響聲...人群....；再近些，白浪....；浪潮越來越近........，大家....... 按照這樣列出關(guān)鍵詞，對應(yīng)填空就更容易背誦了。

3、人物法

記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

4、情境法

創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

5、對比法

把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。如背誦《大自然的聲音》第二段，抓住風(fēng)的特點(diǎn)（大自然的音樂家），當(dāng)他翻動樹葉時，樹葉像歌手........；當(dāng)微風(fēng)拂過時，像呢喃細(xì)語.......；當(dāng)狂風(fēng)刮起時，像雄偉的樂曲....... 這樣，從比較中抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果。

6、問題法

提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。如《走遍天下書為侶》第七段： ①首先“我”會思考什么？（思考故事中的人為什么這樣做；作家為什么這樣寫？） ②然后“我”會怎樣做？（續(xù)寫--回頭品味--讀其他部分內(nèi)容找到別忽略的東西--列單子。） ③較后“我”還要做什么？（關(guān)于作者的想象：怎樣的人？怎樣的生活經(jīng)歷....）利用這三個問題，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

7、列表法

記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。如背誦《圓明園的毀滅》第三段，大量列舉了園內(nèi)各異景觀，可以將其從類型上進(jìn)行分類，提煉出景觀名稱，加上對應(yīng)的景觀修飾詞，進(jìn)行感官串聯(lián)，即可迅速完成背誦。

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