北京四年級上期中試卷

2019-09-01 20:57:53 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京四年級上期中試題！時間過得飛快，很快同學(xué)們就迎來期中診斷啦！語文學(xué)習(xí)重要的是日積月累，堅持不懈的學(xué)習(xí)就會有進步，小學(xué)語文是個打基礎(chǔ)的階段，希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，考一個好的成績。小編下面為大家?guī)?/span>北京四年級上期中試題，希望對同學(xué)們提供幫助。

一、基礎(chǔ)應(yīng)用題。

1、將下面錯亂的句子排列成一段通順的話，序號填在（）里。

（　）猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

（�。┑囟从稚钣只�，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

（�。┧プ∏嗵倮@著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

（�。┖飲寢寧е『镒拥缴掷锿�，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里。

（�。┬『镒永嗵倬团郎狭说孛妗�

（�。┯衷谇嗵俚囊活^綁了一塊大石頭，放進洞里。

你能給短文加上一個合適的題目嗎？————————

2．閱讀短文，回答問題。

（一）從初夏到深秋，花兒（）。一幅錦緞，始終保持著（）的色彩，因為太陽花特別喜愛（），特別能夠經(jīng)受�。� ）。地夏日酷烈的陽光下，牽�；ǎ� ），美人蕉（）。富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是（），它開得越加熱情，越加茂盛。

（1）按原文填空。

（2）理解內(nèi)容填空。

A“經(jīng)久不衰”是指太陽花（），“一幅錦緞”是指（）。

B．這段話是用比較的方法寫的，通過太陽花與（）、（）、（）的對比，突出了太陽花（　）的特點。

（3）用文中的一句話概括這段話的意思。

春天的雨點

小麗坐在教室里，圓溜溜的一雙眼睛正望著王老師，但她的心正和春風(fēng)一起游蕩在大草原上。“小麗，這個問題你來回答。”老師從四十二雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了這雙走了神的眼睛。小麗站起來，無法回答，臉羞得紅紅的。“放學(xué)后，你到辦公室來，我給你補這堂課。”小麗坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。

孩子們活蹦亂跳地背書包放學(xué)了，小麗低著頭走進了辦公室。王老師讓小麗坐在自己身邊，像是對著四十二位孩子，又開始講課了。小麗望著老師（嚴(yán)厲，嚴(yán)肅）的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句話都印在心里……

補課完畢，她才看見（飄灑，飄揚）著細(xì)細(xì)的春雨。（）老師（）下雨了（）小麗驚奇地問（）（）你沒看見閃電嗎（）沒聽見雷聲嗎（）王老師問（）小麗搖搖頭。“你什么都沒聽見？”王老師又問。“老師，我只聽見您給我講課了。”是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看見老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電，雷聲？王老師忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，小麗……你會學(xué)好，我放心了……”

年輕的王老師打著雨傘把小麗摟在身旁,在綿綿的春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。小麗摸著自己干干的衣服，依在門前（深情，深沉）地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠去……春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的（生氣，生機）。春天的雨點兒，仿佛也落在小麗心里。

1．在第四自然段空白處加上標(biāo)點符號。

2．請你仔細(xì)辨別，劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。

3．認(rèn)真閱讀，小麗受到老師的提問，“竭力沒讓眼淚掉下來”是因為（）

A．怕同學(xué)們笑話她是個愛哭的孩子。

B．受了極大的委屈時嚴(yán)重的一種仇視別人的表現(xiàn)。

C．感覺自己做的不對了，羞愧極了。

D．認(rèn)為老師太不給面子，而自己要爭個面子，要堅強，絕不能哭。

4．你怎樣理解“老師給小麗一個人補課時，像是對著四十二孩子”這句話。

5．本文從哪幾方面寫出王老師對孩子的關(guān)心？

6．春天的雨點“的含義是（）

A.春天的小雨給草原帶來了生機。

B.春天的雨下得很小。

C．老師對孩子的關(guān)心，像春雨一樣滋潤著孩子的心田，使孩子在思想上發(fā)生了變化

二、閱讀。

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:

一根魚竿和一簍(lu lǒu) 鮮活的魚。

其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣(biāo piāo) 了。

得到魚的人原地就用干柴搭起篝(gugōu) 火煮起了魚，他狼吞虎咽(yn yān) ，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。

另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的較后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。

只是他們并沒有各奔東西，而是商量共同去找尋大海，每次餓了他倆只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉(b sh) ，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

1、給文章天上一個合適的題目。

2、請劃掉括號中不正確的讀音。

3、你比較贊同文中的那個人的做法, 請說出你的理由,

4、加入你是文章中的其中一個人，如果再給你和同伴一次的機會，你會怎么做呢,請詳細(xì)敘述。

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