2019年北京高中歷史期中考試反思

2019-09-04 17:16:28 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京高中歷史期中診斷反思！善于反思診斷所遇到的問(wèn)題是學(xué)習(xí)中非常好的習(xí)慣，它可以幫助同學(xué)們查缺補(bǔ)漏，在之后的學(xué)習(xí)中減少重復(fù)犯錯(cuò)。小編下面為大家?guī)?lái)2019年北京高中歷史期中診斷反思，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

期中診斷又結(jié)束了，期中診斷，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記?功課是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔?二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)功課，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?三要反思我們遵守常規(guī)的情況。為了今后的學(xué)習(xí)能取得更大的成績(jī)，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面就這次期中診斷的情況作以簡(jiǎn)單反思：

一、發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

1、在診斷前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū).

2、臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累.

3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn). 主要拉分的是 .其實(shí), 歷史一直是我這五科中較不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視歷史學(xué)習(xí).經(jīng)過(guò)這次診斷,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以, 既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué).說(shuō)到歷史 ,我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng).努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)。人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的.所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法.許多教育相關(guān)人士認(rèn)為,將來(lái)的“文盲”,不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問(wèn)題,沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人.這就要求我們不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí).

二、改善措施。

學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法.但良好的學(xué)習(xí)方法少有離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和功課復(fù)習(xí). 然而在這三點(diǎn)中,我認(rèn)為聽(tīng)講是較重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果.認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,甚至比做10道練題目還要好. 預(yù)習(xí),不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū),對(duì)于語(yǔ)文,應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念.看完書(shū)以后,可以試著做一下功課的練題目.這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí).英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個(gè)單詞就可以了. 人長(zhǎng)得越大,記憶力就越是遞減.因此,常常復(fù)習(xí)很重要.不過(guò)不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間.你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái),利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí).每周都是這樣,一個(gè)月后,來(lái)一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下.如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),那么,以后,只要你有空的時(shí)候再看看,就一定可以牢牢記住了.

這次期中診斷不僅給同學(xué)們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓同學(xué)們知道自己的真實(shí)水平。給同學(xué)們指明了努力的方向!診斷就像捕魚(yú)，每一次診斷你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在診斷的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中診斷，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是同學(xué)們較大的收獲。希望同學(xué)們能吸取診斷教訓(xùn)，在下次的診斷中取得好的成績(jī)。

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