2019年北京高中物理期中考試分析

2019-09-15 23:33:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

福利資料包大放送_北京各學校高一高二高三上學期期中試題打包領(lǐng)取

2019年北京高中物理期中診斷分析！診斷的時候千萬不要過于緊張，放松心情，想想自己做過的練題目，背過的公式，做深呼吸告訴自己努力就好。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019年北京高中物理期中診斷分析！希望可以幫助到大家。

　　回歸教材，引導(dǎo)中學孩子閱讀思考教材、教師研究教材，充分發(fā)揮教材在學科教學的基礎(chǔ)性作用

　　通覽2019年北京高考物理試題可以看出，絕大部分試題都能從教材中找到原型或相關(guān)內(nèi)容。統(tǒng)計表明：客觀題有半數(shù)源于教材(13、14、15、17題)，主觀題的21、22和第23(1)問也均源于教材。這些試題或源于教材中的正文，或源于教材中的題目，且所有素材在兩個版本教材中均有不同程度的涉及，在考慮教材版本特色的同時兼顧診斷公平。

　　力的合成和分解

　　1、標量和矢量：

　　(1)將物理量區(qū)分為矢量和標量體現(xiàn)了用分類方法研究物理問題.

　　(2)矢量和標量的根本區(qū)別在于它們遵從不同的運算法則：標量用代數(shù)法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則.

　　(3)同一直線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法，即規(guī)定某一方向為正方向，與正方向相同的物理量用正號代人，相反的用負號代人，然后求代數(shù)和，較后結(jié)果的正、負體現(xiàn)了方向，但有些物理量雖也有正負之分，運算法則也一樣，但不能認為是矢量，較后結(jié)果的正負也不表示方向，如：功、重力勢能、電勢能、電勢等.

　　2、力的合成與分解：

　　(1)合力與分力：如果一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。

　　(2)共點力的合成：

　　1、共點力

　　幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。

　　2、力的合成方法

　　求幾個已知力的合力叫做力的合成。

　�、偃艉驮谕粭l直線上

　　a。、同向：合力方向與、的方向一致

　　b。、反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力向。

　�、凇⒒コ�θ角——用力的平行四邊形定則

　　3、平行四邊形定則：