北京pet英語考試培訓

2019-09-20 00:46:35 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京pet英語診斷培訓！很多家長都很重視孩子的成績，想知道pet英語培訓到底有沒有用，對孩子的幫助大不大，今天讓小編來告訴你們，想讓孩子有個卓越的成績就必須有相應的培訓。下面小編給大家?guī)砹?/span>北京pet英語診斷培訓！希望可以給各位同學帶來幫助。

　　“基礎(chǔ)培訓就是這樣，做填空題和選擇題，很容易把讓人把以往也知道但表述不全的知識點串聯(lián)起來，讓人產(chǎn)生強烈的共鳴，從而覺得這個培訓很值或者很爽。”

　　“職業(yè)經(jīng)理人也是如此，把一個現(xiàn)成的套子用在一家又一家的企業(yè)，立竿見影但好景不長，后面主要還是看這個經(jīng)理人是不是真的對企業(yè)已經(jīng)了解。”

　　雖然把我很高漲的熱情一下子打沒了，我還挺委屈的，覺得是不是他覺得我花了三天時間去學習一個無用的東西?但是不得不說，這話很中肯，我三天就學習了一個套子，套子里只有選擇題和填空題。而且后面對孩子的教育也不是學習了這個就一定可以教好，還要在教育中不停的磨合，人際關(guān)系也是如此。

　　我其實不是帶著親子問題去聽這個課的，自認為和孩子之間的溝通做的不錯。我去的目的有兩個：先進，很新鮮，想嘗試，并且想知道這種路線適不適合我，成為第二職業(yè)也好;第二，我是想從這個課里知道別的關(guān)系，比如夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，同事關(guān)系，朋友關(guān)系，眾多關(guān)系都是怎么處理的，是不是從里面有個反思。

　　所以，我在聽課的過程中并沒有多在乎課件里的方法，也比較少時間去思考我和孩子之間是不是有這樣和那樣的問題。反而，講師如何去引導，各個學員如何反饋，課程的安排，活動的安排，精致準備的茶歇(覺得這是課程的一部分)比較吸引我。

　　這種“體驗式培訓”一直是PET的特色，我和同期的小伙伴都認同，覺得時間過得很快，做幾個活動就結(jié)束一上午或者一下午的課了，還覺得意猶未盡，三天的課下來，不覺得累，更別說瞌睡了。想來和它對工作坊的座位安排和活動多有關(guān)系。

　　所有的內(nèi)容看起來都好簡單，只是敘述的話，好像十分鐘都多。但我們只是“基礎(chǔ)傾聽和積極傾聽”部分就用了一天。大家用好幾輪的活動去體驗如何是傾聽：專注，同理心，不要給任何意見建議，就是聽或者加上重復述說者的話和感受來傾聽。

　　很多學員比如我都有各種問題要舉手，說出自己不同的想法，講師一般也是傾聽，或者積極傾聽的方式，并不會真的給你指導。所以感覺沒有在解決問題。PET里倡導只有你受雇于人才真的要實施顧問的權(quán)利，給她建議。如果沒有“你看這件事情你怎么想的?”這類的信號發(fā)出來，是不要給別人建議的，只是傾聽。此類問題適合孩子嗎?孩子不聘用你的時候，比如長大后穿露臍裝去上學，她也沒有要征求你的建議，你只有面質(zhì)的話，會不會強度不夠?我倒覺得要分析這件事情的嚴重程度，如果我真的認為孩子不能穿，而孩子認為這管你什么事時會采取強硬的態(tài)度。這種事情我不能調(diào)整自己了。

　　整個課堂都很輕松愉悅，大家都比較放松，但注意力都很集中，因為說的點可能在生活中就剛剛發(fā)生正好沒辦法解決，所以共鳴很多，所以課堂都不會冷場，雖然有很多要舉手回答問題的時候，大家都爭先恐后的說，好像很想把自己的想法表達出來。老師在學員講的過程中只是積極傾聽，總結(jié)+感受，就把課堂氣氛調(diào)節(jié)的這么好。

　　茶歇準備的想當用心。我認為那是課程的一部分，幾個復訓的學員都說上次也是吃的都跟一頓飯似的。這幾天的茶歇都各個不同，楊梅，大櫻桃，藍莓，桃子，西瓜，菠蘿，荔枝各種水果，蛋糕面包等點心，還有好幾種干果，準備的都很充分，吃不掉的那種，上午和下午的也不相同。讓我們覺得講師對茶歇的重視，讓我們這幫女生真的對她好感爆棚，覺得很被重視。