北京初一入學(xué)水平測(cè)試不考可以嗎

2019-10-31 20:24:33 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一入學(xué)水平診斷不考可以嗎！同學(xué)們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，是不是已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)入學(xué)診斷了，對(duì)于這個(gè)入學(xué)診斷同學(xué)們是不是很緊張呢，不知道應(yīng)該如何開(kāi)始復(fù)習(xí)呢，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了北京初一入學(xué)水平診斷不考可以嗎！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

可以

民辦初中的分班診斷

明確說(shuō)明不同班型的學(xué)校，這些班型的分班基本按照綜合測(cè)評(píng)已經(jīng)分配過(guò)了。所以開(kāi)功課的分班診斷主要目的是為了進(jìn)一步了解孩子的情況，檢測(cè)孩子小學(xué)與初中的銜接是否保持了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平行分班的學(xué)校：有些民辦初中沒(méi)有重點(diǎn)班普通班之分，根據(jù)入學(xué)測(cè)成績(jī)進(jìn)行平行分班，所以這些學(xué)校的入學(xué)測(cè)目的在于進(jìn)一步了解孩子的情況。

隱形的重點(diǎn)班：不少民辦學(xué)校沒(méi)有公開(kāi)表明有重點(diǎn)班普通班之分，但據(jù)在校生家長(zhǎng)反映，同一屆里某一兩個(gè)班級(jí)里的孩子成績(jī)每次診斷，排在前三名，甚至超出其他班級(jí)不少分值。所以家長(zhǎng)認(rèn)為雖然表面上沒(méi)有分班，但事實(shí)上還是有些區(qū)別的。

➤ 學(xué)校通過(guò)入學(xué)測(cè)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、綜合水平進(jìn)行摸底測(cè)定，實(shí)現(xiàn)分開(kāi)次教學(xué)。而關(guān)于進(jìn)入重點(diǎn)班/實(shí)驗(yàn)班的重要性有多大，相信家長(zhǎng)們已經(jīng)很清楚了。

➤ 入學(xué)測(cè)會(huì)給班級(jí)老師留下先進(jìn)印象，同時(shí)有一部分老師也會(huì)據(jù)此成績(jī)進(jìn)行班級(jí)干部的選擇。事實(shí)上，很多老師對(duì)孩子的關(guān)注程度很大程度上取決于入學(xué)測(cè)的成績(jī)！

➤ 正式開(kāi)功課的入學(xué)測(cè)，可以一定程度上促使孩子自覺(jué)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以更快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：制作六年級(jí)中簡(jiǎn)歷應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)？

先進(jìn)，自我介紹不用很長(zhǎng)，但要生動(dòng)，突出孩子的特點(diǎn)。　　

第二，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒(méi)”在一堆信息中，建議家長(zhǎng)可以在簡(jiǎn)歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。　　

第三，獲獎(jiǎng)證書(shū)要進(jìn)行分類羅列。有些家長(zhǎng)將獲獎(jiǎng)證書(shū)按照年級(jí)進(jìn)行歸類，但是對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)，看起來(lái)可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┟褶k初中有各自的特色，如有些孩子更青睞數(shù)學(xué)較好的孩子，而有些則看重有英語(yǔ)專長(zhǎng)的孩子。而家長(zhǎng)如果按照年級(jí)來(lái)排列的話，老師在找相關(guān)信息時(shí)可能會(huì)花上一定的時(shí)間。

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