北京小學(xué)升初中面試父母的內(nèi)容

2019-11-01 10:51:39 　來源：網(wǎng)站整理

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　北京小學(xué)升初中刪掉父母的內(nèi)容!雖然六年級(jí)刪掉較重要的是孩子，但是不少學(xué)校也會(huì)組織家長(zhǎng)的面談，并作為入學(xué)的一個(gè)附加題。一般的話家長(zhǎng)應(yīng)該做好哪些面談內(nèi)容的準(zhǔn)備?下面是小編整理的北京小學(xué)升初中刪掉父母的內(nèi)容，供大家參考。

　內(nèi)容：家長(zhǎng)刪掉談什么

　不同學(xué)校談的內(nèi)容會(huì)有一定區(qū)別，但是大體差不多，大體上看，基本會(huì)談下面幾個(gè)問題。

　1、報(bào)考學(xué)校的原因

　一般學(xué)校都會(huì)問家長(zhǎng)為什么要選擇這所學(xué)校，再?gòu)闹幸瓿鲈S多小問題，比如對(duì)本校的了解程度，對(duì)本校的教育理念是否了解、是否認(rèn)同，家長(zhǎng)教育理念是否與學(xué)校匹配，有沒有親戚朋友的子女就讀于本校，等等。

　2、經(jīng)濟(jì)狀況

　民辦初中會(huì)特別關(guān)注家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)狀況。畢竟民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)一直上漲，對(duì)于一些家庭來說是不小的開銷。民辦學(xué)校并不希望因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問題，影響還入學(xué)，或者影響家庭生活，因?yàn)榧彝ド钜埠秃⒆映砷L(zhǎng)密切相關(guān)。

　3、學(xué)校間的對(duì)比

　這是民辦初中的常見問題，他們會(huì)問家長(zhǎng)是否了解區(qū)內(nèi)其他的學(xué)校以及孩子對(duì)口的公辦學(xué)校，比如他們會(huì)問：“孩子對(duì)口的公辦初中還可以，為什么還要讀我們學(xué)校。”“孩子離××學(xué)校更近，上學(xué)更方便，為什么考慮讀我們學(xué)校呢?”等等。這主要是有些學(xué)校擔(dān)心家長(zhǎng)動(dòng)機(jī)不純，是否報(bào)名知識(shí)占個(gè)坑，當(dāng)然學(xué)校不敢明著問家長(zhǎng)是不是來占坑的，所以就用這種問題來判斷。

　4、孩子的狀況

　沒有家長(zhǎng)會(huì)在刪掉時(shí)說不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，所以學(xué)校都不會(huì)直接詢問的，學(xué)校會(huì)問一些孩子具體的情況，如成績(jī)問題、課外拓展問題、補(bǔ)習(xí)問題、身體狀況、心理狀況、學(xué)校表現(xiàn)，同伴關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，生活細(xì)節(jié)等等，以此來判斷家長(zhǎng)是否真的關(guān)心自己的孩子。也能對(duì)孩子有一個(gè)大致的了解。

　5、對(duì)孩子的期待

　有些學(xué)校會(huì)著重強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理預(yù)期，家長(zhǎng)究竟希望孩子成為什么樣的人，孩子未來人生如何規(guī)劃等等。一方面是了解家長(zhǎng)教育理念，另一方面也是評(píng)估家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育期待和教育投入的潛力。

　家長(zhǎng)刪掉學(xué)�？词裁�

　如果你給孩子擇校的目標(biāo)是民辦或者特殊公辦，那么十有八九你要面臨家長(zhǎng)刪掉了，這些學(xué)校一般招生過程中，一般會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行幾輪接觸，注意是幾輪不是一輪哦!絕大部分家長(zhǎng)都會(huì)與學(xué)校老師照面，進(jìn)行面談或是帶有選擇性質(zhì)的刪掉。

　在這期間，學(xué)校重點(diǎn)考察家長(zhǎng)的教育態(tài)度。因?yàn)檫@些學(xué)校都是大牛校，特別看重成績(jī)，所以需要家長(zhǎng)和學(xué)校能配合好，對(duì)于需要走讀的孩子家長(zhǎng)，學(xué)校更加重視家長(zhǎng)的教育投入，一些學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì)親自和家長(zhǎng)談孩子的入學(xué)問題。

　據(jù)一位北京某學(xué)校的校長(zhǎng)透露，學(xué)校六年級(jí)刪掉家長(zhǎng)的原因主要是：學(xué)校應(yīng)該是想借此了解孩子的家庭背景，以便能更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。學(xué)�？梢砸源俗鳛榱私夂⒆拥妮o助手段，了解一下孩子的學(xué)習(xí)、愛好等基本情況以及家庭對(duì)孩子的引導(dǎo)作用，比如看家長(zhǎng)的教育理念是否和學(xué)校貼合等，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，從中觀察家長(zhǎng)的言談舉止。

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