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2019-2020年北京廣渠門中學高一上學期生物期末試卷及答案

2019-11-13 15:09:30  來源:網(wǎng)站整理

    點擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總

 

 2019-2020年北京廣渠門中學高一上學期生物期末試題及答案!高一上學期的生活就要結(jié)束了,期末診斷就是檢驗這段時間自己努力學習的成果,下面是小編給大家整理的2019-2020年北京廣渠門中學高一上學期生物期末試題及答案!希望可以幫到大家,加油。

 

    2019-2020年北京廣渠門中學高一上學期生物期末試題及答案暫未公布,診斷結(jié)束后,小編會先進時間分享給大家哦,所以大家要時時關(guān)注哈!

 

    下面是北京市往年高一期末診斷試題及答案,大家參考下。

 

 

 

 

 

 


    另外小編還給大家整理了2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總

點擊領(lǐng)取資料完整版:https://jinshuju.net/f/bgu4qJ

 

    部分資料截圖如下:

 

 

    附贈資料:生物知識點

    .基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放在另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。
  .歷史上先進個提出比較完整的進化學說的是法國博物學家—拉馬克。他提出:地球上的所有生物都不是神創(chuàng)造的,而是由更古老的生物進化而來的;生物是由低等到高等逐漸進化的;生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。這些因用進廢退而獲得的性狀是可以遺傳給后代的,這是生物不斷進化的主要原因(歷史局限性)。
  .達爾文的自然選擇學說:過度繁殖(前提)、生存斗爭(手段或動力)、遺傳變異(基礎(chǔ))、適者生存(結(jié)果)。
  .進化理論的發(fā)展:從性狀水平到基因水平;從以生物個體為單位到以種群為單位。
  .現(xiàn)代進化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位(也是繁殖的基本單位);突變(基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱)和基因重組產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件;生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程,進化導(dǎo)致生物的多樣性。
  .生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群。
  .一個種群全部個體所含有全部基因,叫做種群的基因庫。
  .基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。
  .在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化。

 

    以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京廣渠門中學高一上學期生物期末試題及答案的相關(guān)內(nèi)容,如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話: 有更專業(yè)的老師為大家解答問題!

 

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