2019-2020年北京50中學高三上學期生物期末試卷及答案

2019-11-15 11:52:31 　來源：網(wǎng)絡整理

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2019-2020年北京50中學高三上學期生物期末試題及答案！生物這門功課在高中所學的學科并不算是難的，只是記憶的點多，因此同學們在期末診斷前要好好復習生物這門功課，下面就是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京50中學高三上學期生物期末試題及答案，希望可以給各位同學帶來幫助。

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資料附贈：高三期末復習生物的方法

1.分類整理法

將概念或結構分類理清尤為重要，否則會比較混亂。“如復習到細胞器的時候，可以用不同的標準將這些細胞器進行分類：有無膜結構(單層膜和雙層膜)、有無核酸或遺傳物質(zhì)、是否與能量轉(zhuǎn)換有關、植物細胞所特有的細胞器、動植物細胞中作用不同的細胞器、能否在代謝過程中產(chǎn)生水等，這才能切實掌握細胞器的結構和功能。

2.圖解歸納法

高功課中有很多圖解類題目，如果不掌握讀圖的方法就很難自如地解答這類題目。那么如何讀圖呢?首先要知道圖解中的結構和物質(zhì)的名稱，然后再分析結構和物質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。馮老師建議，遇到過程類的知識，同學們要養(yǎng)成即便教材中沒有圖解，也嘗試著將這個過程用圖解的形式表示出來的習慣，同時要對圖表累知識要進行整理、歸類。

3.聯(lián)想遷移法

教材中的很多知識點看起來是孤立的，但很多知識存在著共性，對于這些知識可以采用聯(lián)想遷移法進行掌握。“如孟德爾選擇豌豆作為遺傳學實驗材料，而摩爾根采用果蠅作為實驗材料，這兩種生物之間就存在著一些相同的優(yōu)點：有明顯的易于區(qū)分的相對性狀、產(chǎn)生的子代數(shù)量多、易于培養(yǎng)等。

4.比較復習法

在復習中，對知識進行橫向和縱向比較，例如病毒與原核細胞的比較，三大營養(yǎng)物質(zhì)的來源和去路的比較，光合作用和呼吸作用的比較，各種育種方法的比較等。

5.串聯(lián)復習法

同學們在復習時，應把分散在各個章節(jié)中的知識點串聯(lián)起來。例如有關蛋白質(zhì)的只是主要分散于先進、二、五章中。串聯(lián)復習，有助于對知識有更全面的理解。

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