2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期地理期末考試試卷及答案

2019-11-20 23:19:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高三上學(xué)期期末試題及答案匯總

2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期地理期末診斷試題及答案！知道自己的錯(cuò)誤在哪就一定要積極改正，錯(cuò)不再犯才是好孩子，下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期地理期末診斷試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

　　2015-2020北京各學(xué)校高三上學(xué)期期末試題及答案

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績(jī)！

點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版：https://jinshuju.net/f/bgu4qJ

部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：高中地理學(xué)習(xí)方法

　　抓“綜合”重“聯(lián)系”

　　綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。

　　例如：為什么亞馬孫河流域成為世界較大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

　　有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點(diǎn)，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。地理環(huán)境是一個(gè)整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　抓“共性”重“個(gè)性”

　　地理環(huán)境既有共性，更具個(gè)性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個(gè)性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。

　　但實(shí)際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個(gè)性。具體實(shí)際情況中可能個(gè)性更具特點(diǎn)。

以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期地理期末診斷試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答關(guān)于高三上學(xué)期期末試題的相關(guān)問題！