2019-2020年北京鐵二中初三上學(xué)期地理期末試卷及答案

2019-11-24 19:27:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

福利資料包大放送_2015-2020北京各學(xué)校初三上學(xué)期期末試題及答案匯總

2019-2020年北京鐵二中初三上學(xué)期地理期末試題及答案！初中的生活就要結(jié)束了，大家是不是心里有很多的情緒，即將面對(duì)中考的緊張，和同學(xué)老師分開的傷感，以后再也不會(huì)有這樣純真的感情了。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京鐵二中初三上學(xué)期地理期末試題及答案！希望可以幫助到大家。

　　2019-2020年北京鐵二中初三上學(xué)期地理期末試題及答案還沒出來哦，但是大家可以參考一下去年的診斷卷~

由于篇幅原因，以上為試題部分內(nèi)容，點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版：

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)：高中地理學(xué)習(xí)方法

　　要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。

　　把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。

　　培養(yǎng)地理思維能力

　　培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，對(duì)中孩子學(xué)好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個(gè)要素起著關(guān)鍵性的作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)找出這一關(guān)鍵性的因素，并以此為線索，將其他的各要素聯(lián)系起來，從而正確理解各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　初中地理主要側(cè)重于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)。一般來說，影響某區(qū)域的地理特征的較主要因素就是該區(qū)域的地理位置(也就是我們經(jīng)常講的區(qū)位因素)，這一點(diǎn)從教材內(nèi)容先后順序中就已經(jīng)明顯地表現(xiàn)了出來。同時(shí)，在對(duì)每個(gè)區(qū)域的論述中，首先提出的也是該地的地理位置，位于哪個(gè)半球?什么緯度?海陸位置如何?有哪些鄰國(guó)?等等。所以思考問題時(shí)應(yīng)抓住該地的地理位置，以此為突破口，去分析其他地理要素的特征。

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