2020北京pet考試分?jǐn)?shù)改革

2019-12-16 12:49:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年改革版ket/pet全套樣題及答案

2020北京pet診斷分?jǐn)?shù)改革！時(shí)間總是過(guò)得很快，pet診斷馬上就要開(kāi)考了，那么今年的診斷和往年的有些不同。我們來(lái)一起看看吧，對(duì)比一下，好好準(zhǔn)備，要加油鴨！下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2020北京pet診斷分?jǐn)?shù)改革！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　改革主要集中在2點(diǎn)：

　　1、總分變化了，通過(guò)的分?jǐn)?shù)線也變化了，如下表所示。

　　2、證書不光給出總分，還給出單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，圖片中(FCE)紅框顯示為聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)在的分值，不再是我們傳統(tǒng)理解的總分100分，而是把KET\PET\FCE\CAE\CPE折算到雅思成績(jī)，放在了總的分值里，大約是230分。從100-120是A1,120-140是A2，140-160是B1,160-180是B2，雅思也將以這個(gè)記分，以后劍橋的所有診斷都將用這個(gè)分量表記分，就可以互換了。比如老生的KET成績(jī)相當(dāng)于雅思多少分，可以直接對(duì)應(yīng)。 A1以下的診斷也會(huì)用這個(gè)記分，但是什么時(shí)候?qū)嵭羞€不確定。

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：英語(yǔ)快速學(xué)習(xí)方法

　　1.愉快教學(xué)法

　　教師在教學(xué)中，應(yīng)使整個(gè)教學(xué)都彌漫著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的情緒氣氛。同時(shí)，在教學(xué)時(shí)，使孩子進(jìn)入語(yǔ)境，創(chuàng)造情景，幫助孩子通過(guò)英語(yǔ)直接理解教學(xué)內(nèi)容意思，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。其次，在教學(xué)過(guò)程中，安排一些興趣活動(dòng)。如：唱歌、游戲、饒口令等。運(yùn)用這些靈活的教學(xué)方法，讓孩子在“樂(lè)中學(xué)”又在“學(xué)中樂(lè)”。在我們的日常生活中，成功與快樂(lè)總是相伴而行的。那么，教師在教育中就應(yīng)該運(yùn)用好表現(xiàn)──成功──快樂(lè)三步曲方法，尤其對(duì)后進(jìn)生，要多給予肯定評(píng)價(jià)。

　　2.演示法

　　演示可以使孩子獲得豐富的感性材料，加深對(duì)事物的印象，特別是教學(xué)一些字母、單詞時(shí)，利用實(shí)物、圖片、表情動(dòng)作等創(chuàng)設(shè)大量的視覺(jué)情景，對(duì)兒童反復(fù)進(jìn)行大量的可理解性語(yǔ)言輸入，進(jìn)行反復(fù)多遍的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)。豐富孩子的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)演示效果，而盡可能快的使孩子的認(rèn)識(shí)上升到理性階段，形成理性階段，形成概念，掌握事物的本質(zhì)。例如：在學(xué)習(xí)字母時(shí)要充分利用卡片;在新授單詞的時(shí)候可以用實(shí)物來(lái)演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Isita...”時(shí)，可以直接利用孩子手中的實(shí)物來(lái)進(jìn)行對(duì)話，并且鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參加到學(xué)習(xí)中去，要以滿腔的熱情去對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)他們學(xué)習(xí)中的每一個(gè)進(jìn)步及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，讓所有的孩子在對(duì)自身學(xué)習(xí)的滿足中提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　3.模仿訓(xùn)練法

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿訓(xùn)練是很重要的方法，小孩子要說(shuō)得準(zhǔn)確，首先必須看得準(zhǔn)，聽(tīng)得準(zhǔn)。因此，教師在范讀字母、單詞或句子之前，要讓孩子聽(tīng)老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵(lì)孩子大膽開(kāi)口，敢于大聲講英語(yǔ)，說(shuō)錯(cuò)了及時(shí)糾正，并注意將正確的音與錯(cuò)誤的音進(jìn)行比較，反復(fù)訓(xùn)練，以免在語(yǔ)音上給孩子留下后患。另外，應(yīng)鼓勵(lì)孩子課下盡量用所學(xué)過(guò)的常用表達(dá)方式進(jìn)行相互對(duì)話。因?yàn)槲覀儾皇菃渭優(yōu)閷W(xué)語(yǔ)言而教語(yǔ)言，而是在用中學(xué)，在學(xué)中用，培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　4.講授法

　　英語(yǔ)并不像我們的母語(yǔ)──漢語(yǔ)那樣從小就開(kāi)始學(xué)說(shuō)、理解和運(yùn)用。而英語(yǔ)對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)就顯得特別難學(xué)。所以，教師進(jìn)行一定的講解，講述和講讀是十分有效的。但是，講授法并不是照本宣科，單板、生硬地向孩子灌輸，而是講授要有一定的啟發(fā)性，更要穿插一些其他的教法與之結(jié)合起來(lái)。

以上是小編特意為大家整理的2020北京pet診斷分?jǐn)?shù)改革的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谠\斷前一定要樹(shù)立明確的目標(biāo)，目標(biāo)就是前進(jìn)的動(dòng)力，如果各位還想了解更多關(guān)于PET診斷的事宜，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：！那里有專業(yè)老師為大家解答！