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2019-2020年北京石景山區(qū)高二上學(xué)期語文期末診斷試題及答案!語文學(xué)習(xí)需要日積月累,不是短時(shí)間內(nèi)的突擊,馬上就要期末診斷了,同學(xué)們要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在課本上的文言文上,下面是小編給大家整理的2019-2020年北京石景山區(qū)高二上學(xué)期語文期末診斷試題及答案!一起來看看吧,希望可以幫到大家。
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附贈(zèng)資料:現(xiàn)代文閱讀技巧
1、表達(dá)技巧題的考查多是主觀題,需要組織文字準(zhǔn)確的表述。表述可采用三段式:技巧、內(nèi)容、效果。也就是運(yùn)用了什么技巧,表達(dá)了什么內(nèi)容,達(dá)到了什么效果
2、多角度:條分縷析。有些文段所顯示的表達(dá)技巧不只一個(gè),所起的作用(效果)也不是一兩句話就能說盡的,而且高功課已取消了字?jǐn)?shù)的限制,在時(shí)間允許的情況下,我們完全可以從多個(gè)角度出發(fā),條分縷析,答得更全面更詳盡一些。特別是在答賦分較高的概括性題目時(shí),一定要設(shè)①②③等序號(hào)回答,這樣清晰明白,顯示了答題的深度和廣度,也讓閱卷老師一目了然。
3、用術(shù)語:
一要熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧的名稱,如動(dòng)靜相襯、以小見大、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對(duì)比、象征、反襯等等;
二要了解一些常用技巧的作用,比如比喻的作用是化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體;排比的作用是節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)氣勢(shì),便于抒情;先進(jìn)人稱真實(shí),第二人稱親切,第三人稱客觀;
三要了解一些常用程式,如體現(xiàn)了什么,強(qiáng)調(diào)了什么,助力了什么,營造了什么,表現(xiàn)了什么,還有深化了主題,點(diǎn)明了題旨等等。
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