2019-2020年北京東城區(qū)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷及答案

2020-01-10 22:13:42 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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2019-2020年北京東城區(qū)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末診斷試題及答案！同學(xué)們期末診斷已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們數(shù)學(xué)這門課考得怎么樣呢？經(jīng)過(guò)這次診斷大家發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題了吧？下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2019-2020年北京東城區(qū)三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末診斷試題及答案！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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資料附贈(zèng): 小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法

有六種，分別是：講授法、談話法、討論法、訓(xùn)練法、演示法、動(dòng)手操作法、啟發(fā)法

1、講授法講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向孩子描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一種教學(xué)方法。

2、談話法談話法又稱回答法，它是通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問(wèn)題，借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。

3、演示法演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o孩子觀察，或通過(guò)示范性的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段，使孩子獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

4、訓(xùn)練法訓(xùn)練法是在教師指導(dǎo)下孩子鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能的基本方法，也是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。

5、課堂討論法討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問(wèn)題通過(guò)發(fā)表各自意見(jiàn)和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。

6、動(dòng)手操作法動(dòng)手操作法是孩子在教師的指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過(guò)操作，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，并從觀察這些變化中獲得新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)的一種教學(xué)方法，它也是自然科學(xué)學(xué)科常用的一種方法。

7、啟發(fā)法啟發(fā)教學(xué)可以由一問(wèn)一答、一講一練的形式來(lái)體現(xiàn)；也可以通過(guò)教師的生動(dòng)講述使孩子產(chǎn)生聯(lián)想，留下深刻印象而實(shí)現(xiàn)。所以說(shuō)，啟發(fā)性是一種對(duì)各種教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)都具有的指導(dǎo)意義的教學(xué)思想，啟發(fā)式教學(xué)法就是貫徹啟發(fā)性教學(xué)思想的教學(xué)法。也就是說(shuō)，無(wú)論什么教學(xué)方法，只要是貫徹了啟發(fā)教學(xué)思想的，都是啟發(fā)式教學(xué)法，反之，就不是啟發(fā)式教學(xué)法。

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