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北京2020初三適應(yīng)性診斷語文答案!語文是基礎(chǔ)的學(xué)科,同學(xué)們?cè)\斷成績一般都不會(huì)太差,因此很多同學(xué)們不重視語文的復(fù)習(xí),這樣是不會(huì)的,語文的科目就是一門需要長期的學(xué)科,想要語文取得優(yōu)異,少有不是依靠考前突擊。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京2020初三適應(yīng)性診斷語文答案!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
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資料附贈(zèng): 初三語文復(fù)習(xí)技巧盤點(diǎn)
一、題海拾貝法
在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧,可以從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練,比如:古詩詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行提問,這樣,孩子有興趣,精力集中,能起到較好的鞏固知識(shí)的作用,同時(shí),查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)了不足。更重要的是,讓孩子接觸一些中招試題,可以明確中招試題的命題意向,撐握中招試題的解題思路和技能,為參加中招診斷作好心理上和技能上的準(zhǔn)備。
二、文林?jǐn)X英法
從課本中選取一些重點(diǎn)課文,利用早讀的時(shí)間,要求背誦的背誦,不要求背誦的要反復(fù)讀,重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn);每周從課外至少選一篇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而促進(jìn)寫作能力的提高。
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