北京小學(xué)部編版語文三年級上

2020-02-06 15:52:44 　來源：本站原創(chuàng)

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北京小學(xué)部編版語文文本解讀

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資料附贈: 　小學(xué)語文古詩詞鑒賞解題技巧匯總

　　分析技巧型

1.提問方式：

　�、胚@首詩用了怎樣的表達(dá)技巧(表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧)？

⑵請分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、表達(dá)技巧)。

⑶詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？

　�、冗@首詩(某某詩句)在寫景(抒情、描寫人物/某某)上有什么特點(diǎn)？

　　2.解答分析：

　　這類提問注重的是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。

　　3.答題步驟：

　�、琶魇址ǎ簻�(zhǔn)確指出用了何種手法。

　�、漆尷碛桑航Y(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

　�、俏鲎饔茫捍耸址ㄔ鯓佑行鬟_(dá)出詩人怎樣的感情。

　　✍答題示例：

　　早行

　　陳與義

　　露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

　　寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

　　問：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？

　　答：

　　(步驟一)主要用了反襯手法。

　　(步驟二)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。

　　(步驟三)兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。

　　1.提問方式：

　　⑴這首詩用了怎樣的表達(dá)技巧(表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧)？

　　⑵請分析這首詩的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、表達(dá)技巧)。

　�、窃娙耸窃鯓邮惆l(fā)自己的情感的？有何效果？

　　⑷這首詩(某某詩句)在寫景(抒情、描寫人物/某某)上有什么特點(diǎn)？

　　2.解答分析：

　　這類提問注重的是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。

　　3.答題步驟：

　�、琶魇址ǎ簻�(zhǔn)確指出用了何種手法。

　�、漆尷碛桑航Y(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。

　�、俏鲎饔茫捍耸址ㄔ鯓佑行鬟_(dá)出詩人怎樣的感情。

　　✍答題示例：

　　早行

　　陳與義

　　露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

　　寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

　　問：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？

　　答：

　　(步驟一)主要用了反襯手法。

　　(步驟二)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。

　　(步驟三)兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。

　　1．提問格式：

　�、胚@首詩塑造了什么樣的形象？

　�、圃囌f說這首詩中的形象特點(diǎn)？

　�、峭ㄟ^詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

　　2．解答分析：

　　形象(意象)：

　　A、人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；

　　B、物(詠物詩或雜詩中的物象)；

　　C、景(寫景詩或雜詩中的景象)

　　⑴懂得意象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。

　�、菩蜗筇N(yùn)含詩人的思想和情感。

　�、欠治鲈姼栊蜗笠鶕�(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象征意義和社會意義。

　　3．答題步驟：

　�、鸥耪f塑造了什么形象。

　�、平Y(jié)合詩句內(nèi)容或表達(dá)技巧具體分析形象特點(diǎn)。

　�、墙沂拘蜗蟊憩F(xiàn)的意義(情感、理想、追求、品性等)。

　　✍答題示例：

　　早梅

　　張渭

　　一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

　　不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。

　　問：詩人是如何借梅展示自我形象的？

　　答：

　　(步驟一)本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立、迎風(fēng)而發(fā)的形象。

　　(步驟二)“寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯(cuò)覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。

　　(步驟三)作者以梅自喻，展示了一個(gè)孤寂傲世、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。

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