北京小學(xué)部編版四年級(jí)語(yǔ)文

2020-02-07 15:10:24 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京小學(xué)部編版四年級(jí)語(yǔ)文！同學(xué)們小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的孩子了，都有了自己的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們?cè)诩倨诶锸窃趺磳W(xué)習(xí)語(yǔ)文的呢，對(duì)于自己的語(yǔ)文成績(jī)是否滿(mǎn)意呢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)部編版四年級(jí)語(yǔ)文！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

先進(jìn)單元語(yǔ)文課文：鄉(xiāng)下人家　　

鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。　　

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，他們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十只竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群的從地里探出頭來(lái)。　　

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。　　

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。　　

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。　　

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，他們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織��！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。　　

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

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資料附贈(zèng): 寫(xiě)作技巧

按事情發(fā)展順序?qū)懯?nbsp;

1、圍繞一個(gè)意思去寫(xiě)，要把步驟交待清楚。

2、可以運(yùn)用“先、然后、接下來(lái)、較后”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、還可以抓細(xì)節(jié)、抓動(dòng)作使文章更生動(dòng)。

按方位的變化寫(xiě)景

1、我們看到的景物不是靜止不動(dòng)的一個(gè)畫(huà)面，沒(méi)有一個(gè)單純的景物，我們要注意方位的變化要交待清楚。

2、寫(xiě)各處的景物要抓住特點(diǎn)。

3、注意詳略得當(dāng)。

動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)植物

1、文中不但要有靜態(tài)描寫(xiě)，還要有動(dòng)態(tài)的襯托，這樣形象才生動(dòng)。

2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，如：ABB、ABAB、AABB式。

3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞，如：一根根、一朵朵、一條條等。

抓住特點(diǎn)寫(xiě)動(dòng)物

1、描寫(xiě)動(dòng)物要抓住它的特點(diǎn)。使人一眼就能看到其非他物。

2、描寫(xiě)動(dòng)物的外形要按順序。

3、可以運(yùn)用比喻、擬人的寫(xiě)作手法。

警示語(yǔ)

人性化的警示語(yǔ)，對(duì)人們有提示的作用，有易于讓人們接受。

讀后感

可概括為概——聯(lián)——議——結(jié)。概就是概括你讀的文章的主要內(nèi)容、中心思想或特受感動(dòng)的句子，這部分是“讀后感”的次要內(nèi)容；聯(lián)就是聯(lián)系自己或社會(huì)舉例談感受，舉1-2個(gè)事例即可，正反事例都行，這部分是“讀后感”的主要內(nèi)容；議就是議論，將你所感的內(nèi)容與原文相聯(lián)系，這部分是“讀后感”的精華所在，1-2句話(huà)即可；結(jié)就是總結(jié)，談自己的感受，對(duì)“讀后感”的總結(jié)。

看圖作文

如何寫(xiě)好看圖作文，主要有兩點(diǎn)（以記事作文為例）

1、正確理解把握?qǐng)D意

1）明白圖中說(shuō)的是一件什么事？

2）根據(jù)圖畫(huà)找出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。

2、加入合理的想象

無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，都是靜止的畫(huà)面，如何讓畫(huà)面活起來(lái)，使圖中的內(nèi)容還原于生活呢？就要結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己置身于當(dāng)時(shí)的環(huán)境中，我們的頭腦中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在這種特定環(huán)境中所想、所言、所聞、所感。這樣你的文章就會(huì)生動(dòng)。

以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)部編版四年級(jí)語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！