北京小學(xué)升初中2020面試政策

　　時(shí)下，不少家長(zhǎng)說(shuō)起“小學(xué)升初中”刪掉都慨嘆，比自己找工作還有壓力。有家長(zhǎng)坦言：“小學(xué)升初中的孩子優(yōu)先體驗(yàn)了社會(huì)上的人才篩選方式，如此正規(guī)的診斷，既考查演講水平、觀察力、記憶力，又考查文化素養(yǎng)；不僅連大學(xué)自主招生達(dá)不到，就連很多大企業(yè)招聘也難以比肩。”市民劉女士擔(dān)心，刪掉題的涉及面太廣而無(wú)從下手準(zhǔn)備，只好讓孩子能學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，盡量?jī)?yōu)先準(zhǔn)備。

　　對(duì)此有關(guān)相關(guān)人士表示，“小學(xué)升初中”的刪掉內(nèi)容因校而異，大體流程為自我介紹、學(xué)科知識(shí)問(wèn)答，還有情商方面的問(wèn)題。“你會(huì)選用哪個(gè)詞語(yǔ)概括自己？” “你在課余時(shí)間都做什么？”“班上有沒(méi)有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你們之間的關(guān)系好嗎？”“較近在看什么書(shū)，是關(guān)于什么內(nèi)容的？”這些來(lái)自各學(xué)校的刪掉題內(nèi)容既多樣化又生活化，而且面面俱到；每個(gè)孩子的刪掉時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15到20分鐘，某些重點(diǎn)學(xué)校甚至要求家長(zhǎng)與孩子共同參與，也成為“小學(xué)升初中”刪掉中的一大特點(diǎn)。

　　小學(xué)升初中刪掉經(jīng)驗(yàn)

　　在眾多家長(zhǎng)交流論壇中，流傳著不少小學(xué)升初中“面經(jīng)”，其中有一則這樣說(shuō)道：考生“儀表穿著得體美觀，問(wèn)題回答清晰響亮，語(yǔ)文朗讀聲情并茂，英語(yǔ)對(duì)話不慌不忙，數(shù)學(xué)思維條理清晰，預(yù)先訓(xùn)練熟能生巧”。做到這些方能得到刪掉老師青睞。另有家長(zhǎng)總結(jié)刪掉的“兩個(gè)中心”是自信和有禮，“三個(gè)基本點(diǎn)”分別指代老師、孩子和家長(zhǎng)，“五大形式”包括親子同場(chǎng)形式、生活談話形式、個(gè)人考查形式、中英混合形式和百科問(wèn)答形式。

　　身為中學(xué)老師的徐女士陪女兒親歷了“小學(xué)升初中”刪掉，她認(rèn)為幫助孩子做好心理功課就已經(jīng)成功了一半。“只要讓孩子以平常心對(duì)待即可，切忌一再?gòu)?qiáng)調(diào)刪掉的重要性，以免孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒。多鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)孩子，以較自然的方式自我呈現(xiàn)就可以。”徐女士和女兒在準(zhǔn)備刪掉時(shí)，圍繞小孩子活中女兒印象較深的幾件事進(jìn)行討論，比如她較喜歡的學(xué)科、將來(lái)較想從事的職業(yè)等話題，并指導(dǎo)她做出生動(dòng)形象的表述，感受“模擬刪掉”；女兒也感覺(jué)這樣的準(zhǔn)備頗具針對(duì)性，使自己在面對(duì)老師的提問(wèn)時(shí)能夠自然地開(kāi)口回答。

　　據(jù)了解，“小學(xué)升初中”刪掉中的常見(jiàn)問(wèn)答題目包括自我介紹、自身優(yōu)缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系處理、評(píng)價(jià)家長(zhǎng)以及對(duì)考生家長(zhǎng)的提問(wèn)。其中，考生在對(duì)自身缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)的講述中應(yīng)重點(diǎn)表明改正的決心并做出規(guī)劃，同時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇；評(píng)價(jià)父母對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有一定難度，不妨通過(guò)事例說(shuō)明家庭對(duì)自己的影響，可以談生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是精神上的教育和品德上的言傳身教等；提問(wèn)父母是學(xué)校全面了解孩子的重要途徑，家長(zhǎng)作答時(shí)應(yīng)客觀評(píng)價(jià)，闡述已采取的措施、已取得的成績(jī)及未來(lái)的努力方向，此外要樂(lè)于承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，從而讓刪掉老師感受到家長(zhǎng)的誠(chéng)意。