2019北京高考考試大綱解讀，高考生一定要看!

2020-02-23 13:06:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019北京高考診斷大綱解讀，高考生一定要看!高考大綱直接影響著高診斷卷出題，涉及高診斷卷的題目形式，題目?jī)?nèi)容等，因此考生對(duì)考綱的研究不亞于一個(gè)復(fù)習(xí)科目。今日小編為大家整理了2019北京高考診斷大綱解讀，高考生一定要看!快快圍觀吧!

　　物理

　　命題與“日常學(xué)習(xí)生活”值得關(guān)注

　　一、2019年高考物理《診斷大綱》綜述

　　1.考核目標(biāo)與要求說明命題的思想宗旨、立意導(dǎo)向，闡述五種能力的內(nèi)涵。

　　2.診斷范圍與要求說明考察的內(nèi)容范圍，界定五個(gè)可能會(huì)考模塊和兩個(gè)選考模塊，列出各診斷內(nèi)容的考點(diǎn)及能力要求。

　　二、2019年高考物理《診斷大綱》的新變化

　　2019年“根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求”，對(duì)考生的“思想觀”和“科學(xué)觀”要求更明確。

　　2019年“注意物理知識(shí)在日常學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐等方面的廣泛應(yīng)用，大力引導(dǎo)孩子從“解題”向“解決問題”轉(zhuǎn)變，…，有利于培養(yǎng)孩子的綜合能力和創(chuàng)新思維，…，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。”意味著命題更加體現(xiàn)“考察要求”的“應(yīng)用性”。

　　三、2019年高考物理迎考建議

　　1.立足常規(guī)題型訓(xùn)練

　　2018年理綜物理試題的熟悉面孔增多，2019年不過多追求“創(chuàng)新”題型。

　　2.從細(xì)處盤查小知識(shí)點(diǎn)

　　2018年功課的難度降低、考點(diǎn)的密度上升。

　　3.重點(diǎn)模塊全方位訓(xùn)練

　　重點(diǎn)模塊大密度考察，如靜電場(chǎng)、電磁感應(yīng)各出了兩個(gè)題。

　　化學(xué)

　　突出核心素養(yǎng) 注重思維方法

　　一、考綱綜述

　　2019化學(xué)科的《診斷大綱》同去年相比，只在第I部分考核目標(biāo)與要求中略有變化，強(qiáng)調(diào)了對(duì)考生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求，并先進(jìn)次把“思維方法”寫進(jìn)考綱。

　　二、焦點(diǎn)說明

　　近幾年的高考命題，突出對(duì)主干知識(shí)、基本能力、思想方法、核心素養(yǎng)的考查，在準(zhǔn)備時(shí)尤其注意以下幾點(diǎn):

　　1.以阿伏加德羅常數(shù)的出題陷阱。

　　2.電化學(xué)的綜合應(yīng)用。

　　3.元素周期表的綜合應(yīng)用。

　　4.離子濃度關(guān)系考查。

　　5.蓋斯定律的靈活考查。

　　6.化學(xué)中各類常數(shù)的應(yīng)用與。

　　7.氧化還原反應(yīng)的綜合應(yīng)用。

　　8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合考查。

　　9.工藝流程的綜合考查。

　　10.有機(jī)框圖推斷，考查官能團(tuán)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化。

　　11.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的考查。

　　12.化學(xué)與STSE考查。

　　三、準(zhǔn)備建議

　　化學(xué)科診斷，是為了選擇具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要注意依托基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。建議對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到全面、熟練、準(zhǔn)確，對(duì)典型題目要學(xué)會(huì)反思與總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三;加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高獲取和解讀信息的能力:多訓(xùn)練信息給予題，以自己的學(xué)習(xí)潛能。

　　生物

　　立足素養(yǎng)，建立關(guān)聯(lián)

　　一、考綱綜述

　　2019的《診斷大綱》與2018年相比，由“對(duì)新生文化素質(zhì)的要求”變更為“對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求”，新增內(nèi)容強(qiáng)調(diào)并重視知識(shí)、能力和素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，提出了高校對(duì)新生的選擇要求，對(duì)考生的能力要求進(jìn)一步提高，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　二、焦點(diǎn)說明

　　縱觀近幾年的高考命題，試題聚焦生物學(xué)大概念;突出考查考生理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力。

　　命題中的熱點(diǎn)內(nèi)容相對(duì)來說仍比較固定，在準(zhǔn)備時(shí)尤其注意以下11點(diǎn):

　　細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞中的物質(zhì)組成、物質(zhì)運(yùn)輸、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析、中心法則、植物激素、光合與呼吸、穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)、種群和群落、遺傳基本規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)及功能。

　　三、準(zhǔn)備建議

　　1.充分重視教材，深化對(duì)知識(shí)的理解。

　　2.聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　3.注重細(xì)節(jié)，全面整合。

　　4.注重實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家準(zhǔn)備了：

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