2019年北京高考英語考試大綱變化解讀，附備考展望!

2020-02-23 22:56:26 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊領取 2019年北京市高考大綱PDF版丨2019北京高考診斷說明　

　　2019年北京高考英語診斷大綱變化解讀，附準備展望!人生較關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在準備期間下定決心使自己的有一個美好的過程，不忘初心你，方得始終，走好自己高考備戰(zhàn)之路。今日小編為大家整理了2019年北京高考英語診斷大綱變化解讀，附準備展望!快來一起看看吧!

　　考綱方向

　　細讀《2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷大綱》，發(fā)現(xiàn)其與2017年和2018年的《診斷大綱》保持一致，沒有明顯的變化。這說明在2019年的高考英語中，試題將繼續(xù)體現(xiàn)高中英語教育、教學的基本原則，即落實立德樹人的根本教學任務，以英語學科核心素養(yǎng)為綱，體現(xiàn)英語學科的基礎性、工具性、交際性和思想性等。重視對孩子基礎知識的考查，繼續(xù)深化對英語實際應用能力的考查，相對弱化語法，加強聽力、閱讀、寫作能力，體現(xiàn)交際功能和中國文化元素等

　　考綱較新變化

　　1.以學科核心素養(yǎng)為綱，落實立德樹人根本任務

　　英語試題注重立德樹人，突出文化品格，既服務選擇功能，又突出人文素養(yǎng)，滲透了高考作為選擇性診斷應具備的隱性的教育功能。

　　2.以孩子關鍵能力為本，落實學科育人基本功能

　　英語試題繼續(xù)深化對英語實際應用能力考查，相對弱化語法，加強聽力、閱讀、寫作能力，體現(xiàn)交際功能和中國文化元素，講好中國故事。

　　3.以孩子必備品格為基，落實學科樹人較終目的

　　英語試題全面體現(xiàn)英語學科的時代性、基礎性、工具性和人文性。

　　4.以過程導向考查為殼，落實中國傳統(tǒng)文化主體

　　英語試題全面彰顯文化自信、融入核心價值，既考查英語知識，又傳承文化精髓。

　　準備展望

　　由于2019年《診斷大綱》相對于2018年的來說沒有大的變化�？忌趶土暅蕚溥^程中還是應著力于現(xiàn)行教材中所學的基本語言知識，包括語音、詞匯、語法、句型結構等。關注這些知識的基本含義、用法和變化等。

　　詞匯的學習應以《診斷大綱》所規(guī)定的3500詞為藍本。不多地追求詞匯的引申含義，以掌握詞匯的主要含義為主。但必須適當關注一些常見詞匯的一詞多義現(xiàn)象。

　　語法以考綱所列的24個語法項目為主。不應糾結一些語法知識的特殊使用或較為復雜的變化，重點關注主要詞類如動詞、名詞、形容詞、副詞、介詞等在具體語境中的運用以及主要從句(定語從句、狀語從句、名詞性從句中的賓語從句、主語從句、表語從句)的運用尤其是引導詞的用法;特殊句型重點關注倒裝、強調、省略等句型的用法等。

　　應重點關注考綱所列的24個話題。平時多閱讀涉及這些話題的相關語篇，多閱讀反映中外優(yōu)秀文化、大眾科技(與人們生活息息相關的科普知識)、社會生活、綠色環(huán)保以及講述中國故事等體現(xiàn)人與自然、人與社會、人與自我三大主題，體現(xiàn)立德樹人、家國情懷、文化使命、人類命運共同體的主題語篇。

　　考生尤其應加強語言知識的積累，鞏固書面表達的訓練。2019年的《診斷說明》變化的就是書面表達�？忌鷳叨戎匾曔@一變化。平時應多注意語言知識的積累，廣泛閱讀原汁原味的英語文章，如《新概念英語》第2~4冊中的文章。訓練中，應盡量多使用較豐富、地道的英語詞匯，不要在數(shù)量上做文章，而應在語言詞匯、句型結構的豐富性和多樣性、準確性、合理性等方面下功夫。關鍵是書面表達要體現(xiàn)文章的交際作用和文字表述的有效性。考生不僅體現(xiàn)要自己的深厚語言功底，更要體現(xiàn)出自己的文化素養(yǎng)、內在品質，表現(xiàn)出自己作為“德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的真正內在潛質。

　　另外學而思愛智康的老師還為大家準備了：

　2019年北京市高考大綱PDF版丨2019北京高考診斷說明

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點擊鏈接：https://jinshuju.net/f/BJe9Xe或下方圖片可獲取