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北京高三一模成績?cè)趺凑鬯愀呖汲煽?/h1> 2020-02-23 23:41:03 　來源：百度文庫

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　　 北京高三一模成績?cè)趺凑鬯愀呖汲煽�！高三的一模診斷和高考成績應(yīng)該怎么換算呢？一模診斷的成績真的和高考成績有關(guān)嗎？來一起了解一下吧~~下面小編為大家收集了與這個(gè)問題相關(guān)的一些信息，一起來看看吧！

　　如何用一模分?jǐn)?shù)預(yù)測自己能上的大學(xué)?

　　由于試題難易度、診斷重點(diǎn)不同，模擬診斷與高考沒有直接相關(guān)性，不能簡單地以模擬診斷成績加減多少分，來估計(jì)自己的高考成績。但通過模擬診斷，可以估計(jì)自己處于學(xué)�；蛉珔^(qū)考生中的大致位置,從而判斷自己填報(bào)志愿的重點(diǎn)，因此模擬診斷是對(duì)自己相對(duì)位置的定位，而不是簡單地看少有分值。

　　具體來說：

　　一是根據(jù)模擬考在區(qū)(縣)的排位，了解這些排位的孩子往年報(bào)考的情況;

　　二是了解自己在學(xué)校里的排位情況。一般每所學(xué)校都有一本率、二本率，考生了解自己的排位情況，這樣在志愿填報(bào)中才不易出現(xiàn)定位偏差。

　　高三一模沒考好怎么辦

　　一、吃透教材，落實(shí)考綱，研究高功課

　　按《診斷大綱》要求復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，要把《診斷大綱》與高診斷題、教材、訓(xùn)練相結(jié)合，重在發(fā)現(xiàn)高考內(nèi)容的可能會(huì)考點(diǎn)，把握領(lǐng)會(huì)高診斷題特點(diǎn)及其變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)今年處在高考考查方向上的知識(shí)點(diǎn)。

　　二、構(gòu)建各章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，鞏固和完善孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)以發(fā)展孩子能力，這主要就是專題訓(xùn)練

　　專題訓(xùn)練就是將具有某項(xiàng)屬性的分散知識(shí)，集中到一起，構(gòu)成“集成塊”。如把具有漂白性的物質(zhì)、常見氣體的制取、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)等進(jìn)行“集成”，專題訓(xùn)練還有一個(gè)功能就是構(gòu)建知識(shí)主線，在選取專題時(shí),要難度適宜，重點(diǎn)突出，孩子易錯(cuò)題，高考熱點(diǎn)題，忌面面俱到。

　　三、鞏固訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)性

　　第二輪復(fù)習(xí)以能力為目標(biāo)，以加強(qiáng)綜合、突出應(yīng)用為宗旨，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，抓好鞏固訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要。

 

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