北京高考一模考成什么樣子不重要，高考一模后調(diào)整心態(tài)更重要

2020-02-25 23:53:04 　來(lái)源：百度文庫(kù)

　　北京高考一�？汲墒裁礃幼硬恢匾�，高考一模后調(diào)整心態(tài)更重要！無(wú)論你的一模診斷考的怎么樣，這場(chǎng)診斷已經(jīng)過(guò)去了，診斷之后的心態(tài)更加重要，下面小編為大家收集了與考后心態(tài)相關(guān)的一些信息，一起來(lái)看看吧！

　　一模診斷是一場(chǎng)自我PK的診斷

　　在人生的許多次競(jìng)爭(zhēng)中，重要的對(duì)手，不是別人，而是自己。盡管，高考是選擇性診斷，優(yōu)勝劣汰在所難免，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)法則同樣適用，但是別人的學(xué)業(yè)狀況我們是無(wú)法掌控的，我們先進(jìn)能夠掌控的則是我們自己。

　　如果我們連自己都無(wú)法掌控的話，那么，我們?cè)趺从帜茉诟呖贾辛⒂诓粩≈啬?所以，從某種程度上講，高考較大的攔路虎，不是別人，而是自己。誰(shuí)超越了自己，誰(shuí)就贏得了高考。

　　在一模診斷診斷中，自我PK主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　PK1，學(xué)科的分值相對(duì)于期末診斷變化如何。

　　一般來(lái)說(shuō)，期末診斷和一模二模難度基本相當(dāng)，分?jǐn)?shù)的變化體現(xiàn)前一階段學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況，尤其值得關(guān)注的是期末診斷暴露出的主要問(wèn)題，在這一次的診斷中解決沒(méi)有?

　　這一次診斷中又暴露出哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題是由何種原因引起的或造成的。另外，需要值得關(guān)注的是，各學(xué)科的名次較期末診斷的變化。如果分?jǐn)?shù)診斷是一個(gè)少有變化的話，那么名次診斷則是一個(gè)相對(duì)變化。

　　PK2，學(xué)科的總分相對(duì)于期末診斷的變化情況。

　　通過(guò)對(duì)學(xué)科分值的診斷，一般也就能夠看出總分的變化情況，以及名次上升/下降的幅度的大小，則是需要值得關(guān)心的問(wèn)題，尤其是對(duì)總分產(chǎn)生重要影響的是哪些學(xué)科?這些學(xué)科存在或暴露的主要問(wèn)題是什么?原因又是如何?

　　PK3，無(wú)論是單科分值，還是學(xué)科總分，離自己理想的分值，是超過(guò)了?還是落后了?

　　這里涉及到一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題，同時(shí)，還涉及到今后一階段的時(shí)間分配問(wèn)題，這是一個(gè)大問(wèn)題，應(yīng)該引起我們的高度關(guān)注。

　　其實(shí)，通過(guò)對(duì)幾次診斷的簡(jiǎn)要分析和判斷，我們不難得出一個(gè)結(jié)論，即一個(gè)人的能力，無(wú)論是顯現(xiàn)的能力，還是潛在的能力，均是一個(gè)區(qū)間，重要的是怎樣將我們的能力充分的發(fā)揮出來(lái)，這個(gè)其中的奧妙即為心態(tài)。

　　心態(tài)好，有時(shí)能將能力發(fā)揮出120%，即激發(fā)興趣發(fā)揮;反之，即為診斷失常，這是令人痛心和遺憾的。

　　考完之后的心態(tài)調(diào)整更是尤其重要，如果一模失利，孩子情緒低落，一直無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái)，那么勢(shì)必會(huì)影響他高考前的沖刺狀態(tài);如果孩子診斷考得尤為出色，志得意滿翹起尾巴，也會(huì)讓他沖刺階段沉不下心來(lái)去學(xué)習(xí)�？傊\斷直接關(guān)系著高考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)要尤為關(guān)注。

　　如果一模成績(jī)不理想，孩子情緒低落，您就可以鼓勵(lì)安慰他，并且跟他站到一條戰(zhàn)線上：沒(méi)關(guān)系，這又不是真正的高考，接下來(lái)我們還有機(jī)會(huì)!會(huì)不會(huì)是題目太難，影響了發(fā)揮呢?當(dāng)孩子漸漸從這種低迷的狀態(tài)恢復(fù)回來(lái)的時(shí)候，您就要跟他一起找失敗的原因了。到底是那塊知識(shí)沒(méi)有掌握好?還是做題速度慢?這些問(wèn)題都要您和孩子共同去尋找、分析。

　　如果孩子發(fā)揮激發(fā)興趣呢?您自己是不是也心中高興的不得了?千萬(wàn)要穩(wěn)住!打壓打壓自己和孩子：是不是這次題目過(guò)于簡(jiǎn)單?高考時(shí)候還能這么幸運(yùn)嗎?不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)是不是沒(méi)有考到?千萬(wàn)要穩(wěn)住情緒，不要得意。當(dāng)您從巨大的喜悅中清醒后，您也要和孩子一起分析成功的原因。吸取經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充不足，這樣高考中才會(huì)繼續(xù)發(fā)揮更好的水平。

　　不管是考好了激動(dòng)不已，還是考差了難過(guò)神傷。那只是一次一模，即使這次診斷尤其重要，但是那并不是真正的高考，高考還有六十多天，說(shuō)它長(zhǎng)，它確實(shí)長(zhǎng)，這段時(shí)間可以給你足夠的時(shí)間讓你有提高;但是說(shuō)它短，它也真的短，僅僅六十多天，不會(huì)給你留出那么幾天讓你沉浸在一模的喜和悲中的。所以家長(zhǎng)要幫助孩子快速恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)，切記不要出現(xiàn)懶散拖沓這樣的情況。畢竟，時(shí)間不等人!

　　當(dāng)然，較后要提醒您的就是，孩子有時(shí)候一些心理活動(dòng)并不會(huì)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，所以家長(zhǎng)也無(wú)從得知孩子的真正想法，這就讓很多家長(zhǎng)比較著急。建議家長(zhǎng)多跟老師溝通，有時(shí)候老師說(shuō)的話要比家長(zhǎng)說(shuō)的管用很多。或者可以讓孩子的哥哥姐姐與孩子多交流，這樣，更加有利于您了解孩子。

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