北京人教版八年級英語教材

2020-02-28 11:57:07 　來源：網(wǎng)站整理

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人教版八年級英語教材！英語教材的使用相信很多人都不知道，課本不只是上課的時候用來看看，同學們在課前和功課都要很好的去使用才行，課前的預習，功課的復習，同學們要把課本的作用發(fā)揮到優(yōu)質。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">人教版八年級英語教材。

人教版八年級英語教材

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人教版八年級英語教材特點。

1.教材認真貫徹了義務教育初中英語教學大綱的精神，結合英語學科的特點和我國英語教學的實際，在教學內容中注意思想情感教育，著眼于提高民族的道德和文化素質。

2.從理論與實踐的高度比較好地處理了語言結構和語言功能以及獲得技能與運用技能之間的關系。語言不是單純的知識，而是技能，是交際工具。語言應在用中教，用中學，學中用。教科書按語言教學規(guī)律循序漸進地安排教學內容，雖然學得少一些，但孩子能積極地運用。使用新教材的教師普遍反映，孩子的實際運用能力，特別是聽、說能力明顯提高，打破了過去不能講英語的啞巴局面。

3.教材內容切合青少年的生活實際，適合他們的心理和生理發(fā)展的特征。圖文并茂，形式多樣，有吸引力；由淺入深，由易到難且復現(xiàn)率高；注意開發(fā)孩子智力，啟發(fā)思維，培養(yǎng)觀察、分析、判斷、想象等能力。教師覺得內容好，愛教；孩子有興趣，愛學。

4.教材“配套成龍”，方便教學。教材系列化利教利學，從教學方法到教學要求都有一定的彈性。有了視聽教材的配合使人感到身在祖國，照樣能看到、聽到、學到地道的英語。教師使用教學用書，對教什么，怎么教，解決什么問題，教學方法、步驟都比較清楚，而且還可以學習教學用語。有位教師深有體會地說，教了這本教科書才體會到自己是英語教師，孩子也真正在學英語了。

5.具有改革精神的教材促進了中學英語教學的各個方面的改革。新教材著眼于培養(yǎng)和發(fā)展孩子語言的運用能力和思維能力，提高他們的素質。因此要求教師更新教學觀念，改變過去的一些教學方法，例如，語言教學要聯(lián)系實際；要變“注入式”為“啟發(fā)式”，實現(xiàn)生動活潑的課堂教學，充分讓孩子參與教學活動；隨著教學活動的變化，教師需要發(fā)揮不同的“角色”作用；在重視基礎知識傳授的同時要進行四項技能的全面訓練；增加口試和聽力測驗，促進了外語診斷方法的改革，等等。許多教師說，使用新教材對教師的要求比過去更高了，必須要加強培訓和教研活動，提高業(yè)務水平。

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