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2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期期中診斷試題及答案匯總!高一下學(xué)期的期中診斷馬上就要到來了,你有沒有準備好呢?我們來一起看看試題吧~~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期期中診斷試題及答案匯總!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期期中診斷試題及答案匯總 |
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科目 | 標題 |
語文 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期語文期中診斷試題及答案 |
數(shù)學(xué) | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期中診斷試題及答案 |
英語 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期英語期中診斷試題及答案 |
物理 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期物理期中診斷試題及答案 |
化學(xué) | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期化學(xué)期中診斷試題及答案 |
生物 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期生物期中診斷試題及答案 |
歷史 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期歷史期中診斷試題及答案 |
地理 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期地理期中診斷試題及答案 |
政治 | 2019-2020年北京東城區(qū)高一下學(xué)期政治期中診斷試題及答案 |
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某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問:強調(diào),加強語氣等;
4、對比:強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù):強調(diào)了……加強語氣
句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
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