2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學(xué)期政治期中考試試卷及答案

2020-03-03 11:59:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京昌平區(qū)高二下學(xué)期政治期中診斷試題及答案！已經(jīng)進(jìn)入2020年3月了，盡管由于疫情學(xué)校都還沒有如期開學(xué)，但孩子們也都在家邁入了高二下學(xué)期，接下來就要準(zhǔn)備應(yīng)對期中診斷了，那么很多孩子一定很關(guān)心期中診斷該怎么準(zhǔn)備復(fù)習(xí)？有沒有突擊的技巧可以分享？下面看看小編為大家?guī)淼南嚓P(guān)信息吧！

2019-2020年昌平區(qū)高二下學(xué)期政治期中診斷試題暫未公布，我們會在診斷后先進(jìn)時間進(jìn)行更新，所以大家可以保存本鏈接以便獲取較新信息哦！

　　下面小編就為大家分享下高二政治下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　實(shí)施“合道德”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯”的優(yōu)秀孩子，以“為了每一個孩子的成功”為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平診斷成績?yōu)槟繕?biāo)，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚(yáng)，認(rèn)真工作，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作。。

　　二、情況分析：

　　本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平診斷的重要任務(wù)，時間緊，從開學(xué)始有38天時間，要求高，制定了60%的達(dá)A目標(biāo)，任務(wù)中，許多孩子還有很多知識尚未掌握。上學(xué)期，172個同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)A目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

　　三、具體思路：

　　1、加強(qiáng)思想建設(shè)，鞏固思想認(rèn)同。

　　(1)鞏固備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。

　　(2)保持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向，要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時教育制止。

　　(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補(bǔ)短，才能帶動整個備課組的全面。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　(1)備課組長要自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。

　　(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。

　　先進(jìn)、對年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。

　　第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改功課等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上要無私坦誠，把全部經(jīng)驗(yàn)都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。

　　(3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、功課等工作上，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進(jìn)行合理分工，形成本組的較大合力。

　　3、加強(qiáng)制度建設(shè)。

　　(1)鞏固集體備課制度，落實(shí)聽評課工作制度。

　　(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。

　　4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。

　　(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步大膽深入地實(shí)踐，提高教學(xué)實(shí)效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)孩子關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。保證課堂訓(xùn)練的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓孩子動手動筆，用練題目、討論題等多種方式來鞏固知識點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。

　　(2)編好導(dǎo)學(xué)案和功課，提高二者的實(shí)用性和有效性。

　　(3)鞏固分開教學(xué)，注意不同類型的班級分開和同一班級不同水平的孩子的分開，用取不同的措施，做到因材施教。

　　(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高孩子診斷成績。

　　(5)嚴(yán)格要求孩子，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范孩子的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、功課行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。

　　四、具體措施：

　　(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對《診斷說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平診斷要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。

　　2、根據(jù)《診斷說明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對考點(diǎn)重點(diǎn)突破。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。

　　(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。

　　1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參與，按時進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主

　　義，年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課較后再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計(jì)，特別是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。

　　(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂訓(xùn)練。

　　(3)了解孩子近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答孩子疑惑，交流激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的有效方法。

　　(4)交流當(dāng)前的時政熱點(diǎn)，開展拓展型課程的集體備課活動。

　　2、加強(qiáng)聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效能

　　每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課，并鞏固評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點(diǎn)評存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青教師先聽課，后上課。

　　3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)功課的布置、批改及講評。組織好診斷工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗(yàn)及時查漏補(bǔ)缺，一是可以了解孩子階段性的學(xué)習(xí)情況，同時也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行適時的診斷，糾正。

　　(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。

　　1、精講、精練提高效率。

　　在充分發(fā)揮孩子的主動性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，鞏固訓(xùn)練解題能力和方法。訓(xùn)練要有針對性，針對教材中的重難點(diǎn)和孩子學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點(diǎn)，反復(fù)練，練反復(fù)。

　　2、強(qiáng)抓默寫，落實(shí)基礎(chǔ)。

　　政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫，從而落實(shí)基礎(chǔ)知識。

　　3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。

　　根據(jù)不同班級要求孩子完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，課堂上主要鞏固對情境問題的探究和易混易錯點(diǎn)、疑難點(diǎn)和主觀題的解題訓(xùn)練。

希望小編以上的分享可以幫到大家，預(yù)祝大家取得期中診斷的成功！

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附贈資料：高二政治復(fù)習(xí)方法

　　1、做好課前預(yù)習(xí)。

　　對我們下節(jié)課老師講的內(nèi)容有所了解，讓我們上課的時候不要跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂老師所講述的內(nèi)容，做好我們的課前預(yù)習(xí)那是十分必要的呢。

　　2、上課認(rèn)真聽講，積極思考問題。

　　我們課堂的45分鐘對于我們來說是很重要的，課上的45分鐘，我們一定要好好的把握，課堂抓好了，課下我們就比較輕松了，無論做題目，還是做復(fù)習(xí)。積極思考，積極回答老師提出的問題，這是必要的，學(xué)習(xí)就是不要拍出丑，不要怕答錯，錯了，沒關(guān)系，老師會幫你改正的，我們要的是勇敢。

　　3、功課常復(fù)習(xí)，做題型。

　　功課復(fù)習(xí)，功課做題型，這其實(shí)就是一個加強(qiáng)我們對上課知識的檢驗(yàn)和自己對知識的融會貫通，這個少有少有是不能拉下的。每天做完當(dāng)天的任務(wù)，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每個月進(jìn)行一次自主的診斷訓(xùn)練，這是必不可少的。

　　4、掌握概念和原理。

　　政治的學(xué)習(xí)大多數(shù)都是對概念的理解，作為孩子的我們，在掌握這些概念的時候，一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系，比如：“完善”總是和“制度”搭配、“提高”總是和“能力”搭配、“制度”總是和“體系”搭配。

　　5、注意答題技巧和方法。

　　比如我們在做選擇題的時候，可以采用排除法;在做簡答題、辨析題的時候，一定要審題立意，不要偏離主題，同時解答一定要說到重點(diǎn)，把握材料的關(guān)鍵意思，抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)我們的理論知識來回答問題。

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