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2020年北京中考必考名著17本

2020-03-04 14:53:18  來源:百度文庫

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2020年北京中考可能會(huì)考名著17本!人的一生,總是要學(xué)會(huì)為自己多積累一些財(cái)富,飄渺的財(cái)富很快就會(huì)離你而去,但是精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴你,比如說,你豐富的閱歷,還有出口成章的才華,趁年輕多看點(diǎn)書吧!下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京中考可能會(huì)考名著17本。

 

2020年北京中考可能會(huì)考名著17本

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2020年北京中考可能會(huì)考名著17本快速閱讀的方法

快速閱讀方法是從文字中間迅速吸收有用信息的一種閱讀方法。其目的是盡快拋棄多余信息,吸收有用信息?焖匍喿x可使閱讀速度由每分鐘100—150字。其閱讀要求是:①注意力要高度集中。②克服出聲朗讀、逐字閱讀和回歸倒讀的習(xí)慣,而采用無聲視讀法。③運(yùn)用概念閱讀法組讀。④運(yùn)用垂直閱讀法作縱向掃描。⑤采取跳讀技巧,根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)構(gòu),抓住概要、掌握中心和重點(diǎn)?梢姡焖匍喿x法并不僅是單獨(dú)追求速度的快讀,而且是注重質(zhì)量的一種創(chuàng)造性的理解過程?焖匍喿x的方法很多,比較主要的有:

1、概念閱讀法

科學(xué)研究證明,決定一個(gè)人閱讀速度的關(guān)鍵是對(duì)所感知信息的加工方法。加工信息的方法,包括按照字母順序閱讀;按照音節(jié)順序閱讀;按照詞匯順序閱讀;按照概念閱讀,(即從文中挑選出單個(gè)概念,然后綜合包含在一個(gè)或幾個(gè)句子中的思想,很快理解)四種。這四種閱讀方法,代表著四種閱讀水平。一般來說,知識(shí)水平有限,閱讀能力較低的人采用前兩種加工方法;知識(shí)面較寬、閱讀能力較高的人采用第三種加工方法;有較高文學(xué)修養(yǎng)、會(huì)寫文章、記憶力又較強(qiáng)的人采用第四種加工方法。使用概念閱讀法,不僅可以提高閱讀速度,還可提高思維綜合能力。

2、垂直閱讀法

又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文獻(xiàn)時(shí),眼晴以較少振幅,沿每頁書的中心設(shè)想線,由上而下垂直掃描,迅速閱讀。

3、一目十行法

一目十行法在信息爆炸的今天,不失為一種有用的讀書法。對(duì)內(nèi)容不太重要的完全可以一目十行,但對(duì)經(jīng)典著作,重要的專業(yè)書,不能用這種方法。一目十行,實(shí)際上是對(duì)信息的瀏覽篩選過程,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的觀點(diǎn)材料時(shí),再仔細(xì)閱讀或做摘記。一目十行與鯨吞法不同,前者是十行十行的瀏覽,后者則一頁一頁甚至幾頁幾頁地往后翻。

4、三遍讀書法

這是茅盾、蘇步青等著名學(xué)者提倡的一種讀書方法。先進(jìn)是讀大概,是“鳥瞰”式的,對(duì)整篇文章先有個(gè)印象;第二遍是“精讀”式的,可像機(jī)槍手學(xué)習(xí)槍械裝卸那樣,來個(gè)大拆卸,仔細(xì)考察、慢慢體味;第三遍實(shí)際上應(yīng)是多遍的意思。

5、“寶塔式”閱讀法

這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書方法。他在讀書時(shí),遇到其中“特別為自己喜歡的,便在題目上做個(gè)號(hào),再看第二次;優(yōu)其喜歡的再看第三遍;較喜歡的,一遇著有偷閑的時(shí)候就常?。”這樣讀過的書就形成了一座寶塔,基礎(chǔ)較大,越往上越小。所以,鄒韜奮將自己的讀書方法形象地稱為“寶塔式”讀書法。

6、以寫帶讀法

就是在閱讀過程中把讀書與寫作結(jié)合起來,將閱讀中獲得的知識(shí)、理論,馬上用文章的形式表達(dá)出來,邊讀書邊寫作,以寫帶讀,學(xué)以致用。我國著名美學(xué)家朱光潛頗得益于這種讀書方法。

7、內(nèi)容交叉法

指一個(gè)人在連續(xù)讀書的過程中,感到疲倦時(shí),可換讀另一種內(nèi)容的書,增強(qiáng)閱讀效果。

8、五步閱讀法

又稱SQ3R讀書法,是由美國衣阿華大學(xué)創(chuàng)用,后流行于英美等國的一種綜合性讀書法。SQ3R英文“Surrey”(瀏覽)、“Question”(發(fā)問)、“Recite”(復(fù)述)、“Review”(復(fù)習(xí))五個(gè)詞首字母的縮寫。這種閱讀方法將閱讀過程分為五個(gè)步驟:①瀏覽。通過看前言、序跋、目次、內(nèi)容摘要及正文中的大小標(biāo)題、注釋、附錄等,概括地把書看一遍,,從整體上對(duì)全書有個(gè)印象,明確書、文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。②發(fā)問。對(duì)書、文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)之處進(jìn)行閱讀,提出問題以備在深入閱讀中思考,尋求答案。③閱讀。帶著所提問題,對(duì)書、文進(jìn)行深入細(xì)致地閱讀,并作讀書筆記,以加深理解、增強(qiáng)記憶。④復(fù)述。在閱讀理解的基礎(chǔ)上,對(duì)閱讀中所獲取的知識(shí)信息進(jìn)行回憶檢查,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),以提高閱讀效果。⑤復(fù)習(xí)。對(duì)閱讀過的內(nèi)容,不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí),以鞏固記憶,保證學(xué)習(xí)成效。五步閱讀法符合感知、記憶與思維相聯(lián)系的規(guī)律,因而是一種行之有效的讀書方法。

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