北京十一學(xué)校小學(xué)升初中簡歷

2020-03-05 11:33:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京十一學(xué)校小學(xué)升初中簡歷！小學(xué)升初中是需要投遞簡歷的，大家都知道嗎？現(xiàn)在知道了，一定要好好準(zhǔn)備，大家加油！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京十一學(xué)校小學(xué)升初中簡歷！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。　　

　　1.重要順序本末倒置

　　正如大前提所說，學(xué)校老師在翻閱那么多簡歷的過程中，一定不會說每一份簡歷都詳細(xì)到每頁翻看，較常規(guī)的就是翻開前幾頁，因此把簡歷里面較希望學(xué)�？吹降膬�(nèi)容展示在較前面就至關(guān)重要，而這個過程中往往很多家長會忽視，小寒見到比較多的是可能會用目錄，自薦信，班主任推薦信占據(jù)了前面幾頁，其實先進(jìn)頁封面，第二頁孩子基本信息頁，第三頁第四頁是孩子的獲獎品質(zhì)情況就較簡單明了，至于其他的往往可以往后放。小寒還見到有的家長把一些證書復(fù)印件放到很前面，可以理解家長希望這個突出的獎項能讓老師看到，但小寒憑借往年經(jīng)驗來看，其實證書復(fù)印件并沒有家長們想象的那么重要，因為學(xué)校就算看上也會讓家長帶著孩子證書原件來核實，復(fù)印件可以有但沒必要那么靠前，前面做個獎項品質(zhì)匯總，后面附上重要證書其實就可以了，至于自薦信班主任推薦信，這種很輕易能從網(wǎng)上復(fù)制粘貼過來的內(nèi)容，小寒真的覺得不用占用前幾頁那個重要位置。

　　2.獎項展示混亂

　　診斷簡歷過程中看到每個孩子其實獲獎都不少，只是家長在展示過程中出現(xiàn)了一些問題，有的家長用類似于敘述故事的方式進(jìn)行了展示，從四年級寫到了六年級，這種展示對于老師來說看起來會比較費勁，因為老師很難一眼看到較想要的信息，而小寒也見到過比較好的展示，在此也給大家分享，家長將杯賽成績，品質(zhì)等做成了表格，分類展示，例如數(shù)學(xué)類—區(qū)級or市級—某某杯賽1等獎—獲獎年份六年級，以此類推，這樣下來老師想看其中一項內(nèi)容就一目了然，會比單純闡述的形式要好很多。

　　3.不該寫的信息也寫了

　　家長們寫簡歷總是希望盡量把自己知道的孩子的目前情況全面寫齊全，這份心態(tài)可以理解，但是其中有些內(nèi)容也是小寒強(qiáng)烈不建議您寫的，這其中兩個案例給大家分享，一個是家長會愿意在簡歷里面寫目標(biāo)校，這其中寫十一學(xué)校的居多，先不說十一學(xué)校本來就不收紙質(zhì)簡歷這個事情，帶有目標(biāo)校名稱的簡歷，如果您未來投遞過程中萬一投遞的非目標(biāo)校，那就等于搬起石頭砸自己腳了，也有家長會覺得自己會一直記得這個事情，區(qū)分的出來，或者說去哪個學(xué)校投簡歷就改成哪個學(xué)校，不管如何，為了避免出現(xiàn)上述錯誤，同時鑒于您已經(jīng)投遞給該校，在學(xué)�？磥硪呀�(jīng)明白既然投遞即代表目標(biāo)，那么其實真的不必多此一舉。另一個較大的問題就是很多家長愿意把孩子的身份證號，學(xué)籍號，教育id號都寫上，其實這個對于家長來說非常危險，因為到后期錄取我有其中部分信息就可以在入學(xué)平臺上隨意操作您填報的志愿和錄取確認(rèn)，而這幾個信息其實對于學(xué)校篩選簡歷并不重要，因此強(qiáng)烈推薦家長不要寫到里面。

　　4.封面也能有效利用

　　很多家長做簡歷都希望做一個封面，大部分家長都會在封面用兩種展示方式，一種是直接寫上四個大字孩子簡歷，還有一種則好一些直接封面用一個孩子陽光的照片，兩種都可以，但是兩種都差一些元素，換種說法，咱們浪費了較寶貴的先進(jìn)頁，小寒給家長建議，可以在封面加入孩子核心的獎項以及父母聯(lián)系方式，比如某某孩子獲得市級三好生稱號，然后跟上父母聯(lián)系方式，這樣做是為了一些學(xué)校想直接篩選核心獎項過程中更加方便便捷，封面就可以直接選走，避免翻閱遺漏。

　　5.低級錯誤不要犯

　　診斷簡歷過程中這類情況比較少，但是還是有，就是還有家長會在制作的簡歷里面出現(xiàn)錯別字，這個對學(xué)校來說印象非常不好，一方面學(xué)校覺得家長不是足夠重視這個事情，一方面學(xué)校也會覺得這個家庭教育素質(zhì)并不高，因此家長們千萬不要因為簡歷把孩子坑了。

　　6.缺項漏項較普遍

　　較后一個是所有診斷過程中發(fā)現(xiàn)較多問題的，就是缺項漏項，比如很多家長都會覺得復(fù)印電子版的綜合素質(zhì)評價手冊就可以了，而前面不會有一個表格來展示4-6年級綜合素質(zhì)評價情況，這個是學(xué)校參考非常重要的一項，所以強(qiáng)烈建議家長要在基本信息頁后展示，還有的家長會遺漏一些孩子的品質(zhì)情況，比如班干部，中隊委大隊長這些，三好生固然重要，但是班里這些品質(zhì)咱們也別落下，還有的家長會遺漏父母基本信息情況，覺得就是孩子的簡歷，寫個聯(lián)系方式就可以了，殊不知，這幾年學(xué)校也很重視孩子的家庭情況，因此除了父母聯(lián)系方式之外，工作單位甚至職位如果不是保密單位，可以寫上。

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資料附贈：小學(xué)升初中數(shù)學(xué)題做法　

　　初中數(shù)學(xué)怎么做題

　　一提到數(shù)學(xué)，大多數(shù)家長和同學(xué)能想到的就是題號戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)入初中之后需要改變這種看法，題目不是做的越多越好。

　　但是，題海戰(zhàn)術(shù)又可能是大家在進(jìn)入初中后會經(jīng)常面臨的一個問題。到了初中以后，知識難度加深，概念的理解容易混淆，很多老師，尤其是理科老師為了提高成績，每次都會讓孩子們做大量的題目，認(rèn)為只有多做題才能保證成績。但是，越是這樣，同學(xué)們一定要明確自己的學(xué)習(xí)方法：

　　1、學(xué)會做題，不是簡單的為了做題而做題。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，做一定量的題目當(dāng)然是有必要的。因為只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識點消化，理解透徹。但如果，撇開知識點，只是盲目的做題，到較后就是舍本逐末。

　　2、不能盲目的追求題目的量，忽略知識點跟題目的結(jié)合。常常會有的孩子每天都做大量的題，家長也不停的給孩子找題做，非常努力。但是做題時，根本沒有分析和思考，到頭來沒有任何收效，反而使孩子厭倦了做題。

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