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北京版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)電子課本

2020-03-05 19:12:33  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  建立錯(cuò)題集

  孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)題,這時(shí)候就要讓孩子建立錯(cuò)題集,將錯(cuò)題進(jìn)行集中會(huì)匯總。

  當(dāng)然,錯(cuò)題集并不是錯(cuò)題的簡(jiǎn)單匯總,而是要注明題目考察的知識(shí)點(diǎn),對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而避免再次犯錯(cuò)。

  此外,復(fù)習(xí)的時(shí)候也可以針對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行復(fù)習(xí),錯(cuò)題集是自己薄弱環(huán)節(jié)的集合,針對(duì)錯(cuò)題集復(fù)習(xí),可以快速提高自身的短板,從而減少失分項(xiàng)。

  五步思考法

  很多家長(zhǎng)都信奉題海戰(zhàn)術(shù),總是會(huì)給孩子布置很多題目,但這樣的效率是很低的。做題也是要有技巧地做,按照五步思考法進(jìn)行做題,可以讓孩子掌握類似的題型,做到舉一反三。

  孩子在做題的時(shí)候,要學(xué)會(huì)從這五個(gè)方面進(jìn)行思考:

  01. 題目考察的知識(shí)點(diǎn)是什么;

  02. 為什么要這樣做;

  03. 我是如何想到的;

  04. 有沒(méi)有其他做法;

  05. 看看有幾種變化的形式。

  這樣,每遇到一種題型,就會(huì)重新學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),思考解題技巧,并且變被動(dòng)為主動(dòng),熟練掌握相關(guān)的題型。

  三步糾錯(cuò)法

  很多孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候,都只是簡(jiǎn)單改正,沒(méi)有去思考背后的原因。因此,如果孩子做錯(cuò)題,要引導(dǎo)他們進(jìn)行三步糾錯(cuò)法,從而從根源上解決錯(cuò)題。

  當(dāng)孩子做錯(cuò)題的時(shí)候,要引導(dǎo)他們從這三個(gè)方面進(jìn)行思考:

  01. 錯(cuò)在哪里;

  02. 錯(cuò)的原因是什么;

  03.當(dāng)符合什么條件時(shí),錯(cuò)誤才能變成正確。

  這樣,每當(dāng)孩子遇到錯(cuò)題,就能對(duì)涉及到的知識(shí)進(jìn)行重新學(xué)習(xí),從而分析出題型的解題技巧,真正掌握解題方法。

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