北京北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)電子課本

2020-03-06 17:01:31 　來源：百度文庫

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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、培養(yǎng)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小訓(xùn)練，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了，功課會(huì)做，不會(huì)做都看別人的，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子，與小朋友的距離越來越大。

二、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣

一年級(jí)孩子尚未養(yǎng)成認(rèn)真功課的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于孩子以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等。每個(gè)孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。家長(zhǎng)要不厭其煩地悉心指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，比你孩子診斷100分重要得多。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求：

1、怎樣克服孩子粗心的方法：

從較近的功課來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：功課做錯(cuò)、漏做、符號(hào)看錯(cuò)，甚至剩下半題忘了做。在家里對(duì)孩子說一句話，乖，把功課檢查一下。

2、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)也可以在家進(jìn)行訓(xùn)練，但有幾點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)要注意：

(1)訓(xùn)練要適量，每天三到四題，不宜太多。

(2)選題要根據(jù)孩子而定，需要訓(xùn)練基礎(chǔ)的，還是需要訓(xùn)練有拓展性的題。

(3)訓(xùn)練時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫。

這是好的，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真功課的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做功課時(shí)嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助。

其實(shí)你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，家長(zhǎng)卻說孩子在家寫的都是對(duì)的，不可能不會(huì)。

你有沒有仔細(xì)觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的，他要做半個(gè)小時(shí);你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。如果都不是，那你要好好想想，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養(yǎng)。

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