北京小學五年級上冊數學人教版電子課本下載

2020-03-07 18:29:23 　來源：網絡整理

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資料附贈：小學數學學習方法

　　聽講方面：

　　不能傾聽是許多低年級孩子的通病。但孩子的自我表現欲較強，往往一句話還沒有來得及聽完整，一知半解時便搶著回答，聽不進老師的建議和其他同學的發(fā)言。

　　看和寫的方面：

　　粗心馬虎，經常把題看不完整、把數左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查。

　　想的方面：

　　孩子思維發(fā)展還不全面，沒有系統性，以直觀形象思維為主，遇到需要邏輯思維或考察空間想象能力的問題，思維跟不上，腦子里轉不過來彎，便會不知所措，應付塞責。

　　語言方面：

　　由于生活經驗和積累的詞匯少，語言單調、直白，即使明白了算理，口頭表達時也常常說不清、道不明。

　　除了以上有針對性的幾個方面外，我覺得低年級孩子還要培養(yǎng)下面兩個好的數學學習習慣。

　　認真完成家庭功課的習慣

　　根據德國心理學家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學習新知識后及時訓練便不容易忘掉，如果不及時訓練，就很容易遺忘的記憶規(guī)律。

　　因此，鞏固當天所學，認真完成家庭功課很有必要。對于這點，要求孩子作到：做功課前，先看課本回顧一下當天所學的知識，然后再做功課，還要做到“三到一檢查一簽字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清題目，心里想著，手要把答案寫得正確、美觀;

　　“一檢查一簽字”：做完功功課，仔細檢查有沒有出錯，有錯要及時訂正，較后再讓家長簽字。老師及時批改后的錯題，記錄在《錯題集》上，并在功課本上訂正。

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