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北京考生福利，高二生物必修二人教版知識點總結(jié)看這里!在小編的印象中，高中生物給我的感覺是有些難度的，這也有可能是部分孩子的先進感覺，其實回過頭來看，主要是沒能找到適合的方法，入門就好了，多多理解記憶效果會更好!今日小編為大家整理了北京考生福利，高二生物必修二人教版知識點總結(jié)看這里!讓我們停課不停學，一起來學習吧!
一、相對性
性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。
相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。
1、顯性性狀與隱性性狀
顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。
隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。
附：性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)
2、顯性基因與隱性基因
顯性基因：控制顯性性狀的基因。
隱性基因：控制隱性性狀的基因。
附：基因：控制性狀的遺傳因子( DNA分子上有遺傳效應的片段)
等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。
3、純合子與雜合子
純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離)：
顯性純合子(如AA的個體)
隱性純合子(如aa的個體)
雜合子：如Aa(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離)
4、表現(xiàn)型與基因型
表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。
基因型：與表現(xiàn)型有關的基因組成。(關系：基因型+環(huán)境 → 表現(xiàn)型)
5、雜交與自交
雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。
自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。
測交：讓F1與隱性純合子雜交。(可用來測定F1的基因型，屬于雜交)
孟德爾實驗成功的原因：
(1)正確選用實驗材料：
豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種
具有易于區(qū)分的性狀
(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 (從簡單到復雜)
(3)對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計學分析
(4)嚴謹?shù)目茖W設計實驗程序：假說-演繹法
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