2017北京中考西城一模

2020-03-18 13:23:55 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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2017北京中考西城一模！每一年的中考，同學(xué)們?yōu)樵\斷付出的心思應(yīng)該都很大，這次診斷，同學(xué)們?nèi)绻胱屪约河兴岣叩脑挘銈円欢ㄒ盐蘸靡荒Ｔ\斷，一模診斷的難度在中考之上，同學(xué)們要努力考好。下面，小編為大家?guī)?lái)2017北京中考西城一模。

2017北京中考西城一模

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語(yǔ)文復(fù)習(xí)分4步，2017北京中考西城一模你就是一匹“黑馬”！

一、語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力的復(fù)習(xí)

語(yǔ)言的綜合能力是中考語(yǔ)文試題上的一個(gè)不可忽視的板塊。通過(guò)地近幾年的中診斷題的分析，涉及到的題目類(lèi)型是：辨音識(shí)義；修改病句；揣摩和理解語(yǔ)言的深層含義；找出材料的焦點(diǎn)、中心；完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)地概述、轉(zhuǎn)述某件事；根據(jù)句式和修辭仿寫(xiě)句子等等。清楚了中考的題型，有目的地進(jìn)行訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)方法：

1、每天安排半個(gè)小時(shí)做練題目進(jìn)行訓(xùn)練。

2、每次做完題目訓(xùn)練后對(duì)照答案找出哪些方面題的錯(cuò)誤。

3、根據(jù)自己的問(wèn)題，進(jìn)行更加有針對(duì)性的訓(xùn)練，并歸納總結(jié)答題的方法和技巧。

二、積累運(yùn)用部分的復(fù)習(xí)

這部分的診斷范圍基本課本中要求背誦詩(shī)句。在進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)的不但要鞏固記憶還要理解，并且能夠靈活運(yùn)用。對(duì)于這些需背誦的課文，一定謹(jǐn)記不要寫(xiě)錯(cuò)字，不然是一分也得不到的。

復(fù)習(xí)方法：

1、收集整理近幾年中診斷卷的默寫(xiě)題，制作成小冊(cè)子，每天用十分鐘時(shí)間溫習(xí)、默寫(xiě)。

2、家長(zhǎng)可監(jiān)督孩子默寫(xiě)，默寫(xiě)錯(cuò)誤的字、詞、句抄寫(xiě)五遍，直到能正確默寫(xiě)。

3、家長(zhǎng)每隔一段時(shí)間抽查不定時(shí)抽查孩子對(duì)詩(shī)詞的掌握情況。

三、閱讀部分的復(fù)習(xí)

閱讀能力的考查主要涉及到兩個(gè)類(lèi)型的題：文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。

1、文言文閱讀。文言文要求我們對(duì)文言文中常見(jiàn)的實(shí)詞、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)要充分掌握。首先，我們?cè)趯W(xué)習(xí)文言文的時(shí)候要理解背誦，總結(jié)規(guī)律。其次是翻譯，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔，抓住句子的關(guān)鍵詞，逐句對(duì)應(yīng)翻譯，也要注意句子通順。第三要注意作者的思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章的背景、文章的主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作者表達(dá)的感情和文章的主旨。

2、現(xiàn)代文閱讀�，F(xiàn)在文閱讀主要考查我們對(duì)文章的理解能力，對(duì)于現(xiàn)代文來(lái)說(shuō)，很多答題的點(diǎn)是有答題模版的，這個(gè)老師在講課的時(shí)候都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的，比如各種修辭手法的作用。大家可整理下來(lái)集中理解記憶。

復(fù)習(xí)方法：

1、每天復(fù)習(xí)一至兩篇課文，根據(jù)課堂上的筆記，著重記憶重點(diǎn)內(nèi)容，如作者、背景、主題、結(jié)構(gòu)、中心句、主旨句、關(guān)鍵問(wèn)題、重點(diǎn)字詞解釋、重點(diǎn)句的翻譯等。

2、對(duì)文言文實(shí)詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義詞等方面分類(lèi)整理，記錄在專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)文筆記本上，從而使文言知識(shí)形成了“知識(shí)塊”，便于積累記憶。

四、作文部分的復(fù)習(xí)：

寫(xiě)好一篇作文可分三步：審題、點(diǎn)題、成文。

1、審題。我們?cè)诳吹阶魑念}目后要先審清題目要求，通過(guò)審題我們可以審出主要內(nèi)容、立意、敘事重點(diǎn)，不少孩子因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)審題、對(duì)題目的真正意義理解有偏差，導(dǎo)致作文得分低；還有些孩子在考前背誦了一些范文，想在診斷中套用，但是因?yàn)闆](méi)有審清題意、確立文章的立意，導(dǎo)致跑題，造成了離題的悲劇。

2、點(diǎn)題。點(diǎn)題主要的目的就在于：升華情感，深化主旨。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，分?jǐn)?shù)不理想的原因是出現(xiàn)在第二部分點(diǎn)題。作文的寫(xiě)作不僅要重視立意，而且也要注意多點(diǎn)題。點(diǎn)題位置主要在文章中經(jīng)常表現(xiàn)在題目、開(kāi)頭、結(jié)尾、段中。文章的開(kāi)頭、結(jié)尾的點(diǎn)題，能讓閱卷老師聯(lián)想出文章主題。在段中的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾個(gè)點(diǎn)題的句子，常�？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用。

寫(xiě)記敘文可以描寫(xiě)幾個(gè)場(chǎng)景，在場(chǎng)景描寫(xiě)之前或之后點(diǎn)明文章中心；寫(xiě)議論文可以把中心論點(diǎn)分解為幾個(gè)小觀點(diǎn)，放于每段醒目位置，鞏固閱卷老師對(duì)文章中心的印象。同時(shí)注重文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，避免單純的敘述如同流水賬。

3、成文。診斷作文講究豹頭鳳尾，開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得好很很大程度上文章的可讀性。但也不要忽略正文，如果孩子自身語(yǔ)言能力不強(qiáng)的話，可加過(guò)渡句的訓(xùn)練。

如果句與句之間、段與段之間的寫(xiě)作內(nèi)容跳躍性較大，考生就需要用一兩句話進(jìn)行過(guò)渡，旨在使文章思路順暢，讀者感覺(jué)不到突兀。一篇優(yōu)秀的記敘文，句與句、段與段、開(kāi)頭與結(jié)尾、題目與文段之間也會(huì)有照應(yīng)。所以，在寫(xiě)作文時(shí)，句段之間須注意銜接的問(wèn)題。

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