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北京中考英語口試。自2018新中考改革后,中考英語診斷加入了口語部分,這對于同學(xué)們又是新的挑戰(zhàn)。在聽說診斷的題型中,聽后回答、聽后轉(zhuǎn)述和短文朗讀,都有涉及到口語。聽說診斷的成績占了英語總成績的40分,同學(xué)們一定要重視。下面,小編為大家?guī)?/span>北京中考英語口試的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。
北京中考英語口試
題型與分值介紹
從2018年起實施新的中考改革方案,將英語口語診斷計入英語總分值內(nèi)。改革后,英語聽力和口語診斷與筆試分離,每名考生有兩次聽說診斷機會,采取機診斷方式進行。改革后的中考英語助力能力為100分,其中筆試成績?yōu)?0分,聽力、口語總成績?yōu)?0分;聽說診斷時間約30分鐘。
改革后,英語聽說診斷共四道大題,五項診斷內(nèi)容,其診斷內(nèi)容與分值如下:
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中考英語聽說診斷注意事項及問題答疑
Q參加機考前要做好哪些準備,考生要攜帶哪些證件、材料或診斷用品?
A:考生考前要充分熟悉診斷流程和答題要領(lǐng),憑《準考證》入場,嚴禁攜帶無線通訊、電子存儲、記憶錄像等設(shè)備及學(xué)習(xí)資料、紙筆等學(xué)習(xí)用具進入封閉區(qū)域。
Q北京中考英語口試考生在準備室要做些什么?
A:考生進入準備室應(yīng)服從管理員的管理,保持良好秩序,按要求接受身份核驗,觀看考前教育視頻,熟悉診斷規(guī)則和上機注意事項,有序侯考。
Q考生進入考場要做好哪些準備工作,發(fā)現(xiàn)問題怎么辦?
A:考生進入考場后須快速對號入座。通過人臉識別(人臉識別不成功時輸入準考證號)登陸診斷系統(tǒng)。佩戴好耳麥,按照要求以中等音量試音,試音完畢后等待診斷指令。如有疑問或發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)舉手示意,等待監(jiān)考員解決,不要亂動鍵盤、鼠標,不得喧嘩或隨意走動。
Q佩戴耳麥的正確方法是什么?
A:考生要特別注意耳麥佩戴的正確方法:話筒略低于嘴巴,距離嘴巴2至3厘米為宜,不能太近也不能太遠,錄音過程中禁止用手觸碰話筒,以免錄入無關(guān)語音影響成績。
Q診斷時要注意些什么(聲音、音量大小的調(diào)整)?
A:考生試音和答題時保持中等音量以免因機音量過大或過小而誤判,診斷過程中不能用手觸碰耳麥;在機屏幕顯示或播放題目時,考生要快速、認真讀題或聽題并認真準備答題,聽到“嘟”的提示聲音后開始答題;每答一題結(jié)束后要盡快點擊“提交本題”按鈕,以免錄入過多無關(guān)語音影響成績。答題過程中,如果機正在處理信息出現(xiàn)等待界面,考生要耐心等待,不得喧嘩,擅自做其他無關(guān)操作。
Q如果診斷過程中系統(tǒng)或設(shè)備發(fā)生故障不能繼續(xù)完成診斷怎么辦?
A:考生在診斷中如遇系統(tǒng)異;蛟O(shè)備故障,應(yīng)舉手示意,等待監(jiān)考員解決,不得影響其他考生答題。非本人原因無法在考前指定的考位繼續(xù)完成診斷的考生,須服從工作人員安排轉(zhuǎn)到備用考位繼續(xù)診斷或后續(xù)場次重新診斷。考生不服從工作人員安排,視為考生主動放棄診斷。
Q診斷期間考生可以優(yōu)先離場嗎?
A:診斷結(jié)束前,考生不得優(yōu)先離場。因考生個人原因中途離場不能完成診斷的,視為考生主動放棄后續(xù)診斷。棄考考生在診斷結(jié)束前不得離開封閉區(qū)。
Q北京中考英語口試診斷進行中可以修改之前答過題目的答案嗎?
A:考生要按照題目順序認真答題,診斷進行中不能修改之前答過題目的答案。
Q如果被安排擇日重考怎么辦?
A:考生如被安排擇日重考要按照通知的時間和地點及相關(guān)注意事項參加重考,重考各項要求與正考一致。如考生未按時參加重考,視為考生主動放棄診斷。
Q被安排轉(zhuǎn)場重考或擇日重考,試題與之前相同嗎?
A:被安排轉(zhuǎn)場重考或擇日重考的試題與之前不同,但試題難度相當(dāng)。
Q考生正常完成診斷,但在評卷中發(fā)現(xiàn)因系統(tǒng)問題答卷(聲音)數(shù)據(jù)存在問題,不能完成評卷怎么辦?
A:考生正常完成診斷,但在評卷中發(fā)現(xiàn)因系統(tǒng)問題答卷(聲音)數(shù)據(jù)存在問題,不能完成評卷,為維護考生利益,將安排考生重考。重診斷題難度與正考的試題難度相當(dāng),各項要求與正考一樣。
Q先進次診斷取得助力能力(40分)還可以參加第二次診斷嗎?
A:先進次診斷取得助力能力(40分)的考生不能再參加第二次診斷。
Q如何準備英語聽說機考?
A:為提高英語聽說機考成績,考生要注重平時聽和說的訓(xùn)練,多聽、多讀、多說;考前要熟悉《診斷說明》,明晰題型結(jié)構(gòu)及題目特點;要熟悉診斷平臺的操作;加強鍵盤輸入英文訓(xùn)練;積極參加各種模擬診斷;在利用好教材的前提下,拓展聽說學(xué)習(xí)資源。考生可優(yōu)先在E聽說中學(xué)體驗診斷流程,熟悉診斷題型,為診斷做好準備,避免正式診斷時技術(shù)性失分。
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