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2016年北京語文中考。同學(xué)們要針對(duì)自己在基礎(chǔ)知識(shí)方面存在的問題,有選擇的鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。盡量多的瀏覽各區(qū)試題,體會(huì)和理解淡化題型,注意提高語文能力。下面,小編為大家?guī)?/span>2016年北京語文中考的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家。
2016年北京語文中考
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記敘文、說明文、議論文閱讀助力能力攻略
1、記敘文閱讀
題型·誤區(qū)
概括題:考生往往在答謂語部分的時(shí)候出現(xiàn)失誤,比如孩子概括朱自清的《背影》時(shí),孩子會(huì)答作“爸爸為兒子買橘子”,這樣的概括就不能準(zhǔn)確抓住人物的行為。本文感人之處主要在爬月臺(tái),因此應(yīng)概括為“父親拖著肥胖的身軀,努力地爬上月臺(tái),為兒子買橘子”。
含義題:有的考生混淆了“含義”和“作用”的意思,其實(shí)詞語和句子的含義重在解釋詞語和句子的語境義。而“作用”是指承上啟下、引出下文、揭示中心……所以只要看清楚題,就不會(huì)答錯(cuò)。
賞析題:失誤主要表現(xiàn)在由分析語言引申到分析情感這一環(huán)節(jié),考生往往把握不好。其實(shí)對(duì)于情感的分析要注意結(jié)合文章的主題,文末的抒情議論句往往是這一得分點(diǎn)很好的提示。
人物形象分析題:考生在答題時(shí)要注意,揭示人物性格品質(zhì)的詞語,要避免在一個(gè)點(diǎn)上使用近義詞,否則會(huì)降低得分率,比如“勤勞、任勞任怨、吃苦耐勞”。應(yīng)該從不同側(cè)面,不同角度去答題,變成“勤勞、疼愛子女、本分善良”。有的考生忽略了“簡要分析”’,不列舉相關(guān)細(xì)節(jié),只舉出性格和品質(zhì),造成丟分。
2、說明文閱讀
2016年北京語文中功課型·誤區(qū)
題目和開頭的作用:主要失誤在答題角度單一,忽視了其他得分點(diǎn)(詳見后文例題)。
說明方法及其作用:主要失誤是說明方法寫不對(duì),寫不全。對(duì)說明方法的作用理解不是很靈活,如果遇到復(fù)雜的題型就得不到分?jǐn)?shù)。
說明語言的準(zhǔn)確性:結(jié)合具體內(nèi)容分析該詞所起到的作用是答題關(guān)鍵,而且分析時(shí)必須結(jié)合上下文里具體的內(nèi)容。而考生往往忽視了這一步,用程式化的句子答題,造成丟分。
是否符合原文表述的選擇題:考生容易因沒有細(xì)心看選項(xiàng)和原文的細(xì)微差別,而做出了錯(cuò)誤的判斷。
3、議論文閱讀
題型·誤區(qū)
找出論點(diǎn):論點(diǎn)作為一個(gè)判斷,具有鮮明的傾向性,這一點(diǎn)有些考生沒有很好地把握;還有的考生把分論點(diǎn)錯(cuò)誤地當(dāng)做了中心論點(diǎn)。
論證方法及其作用:論證方法不止一種,有的考生思維單一,造成漏答失分。
分析論證過程:有考生不知道這是一個(gè)過程,在答題句式上就不對(duì)。還有些考生沒有細(xì)心看原文,匆忙作答,丟掉了論證的某一步驟。
聯(lián)系實(shí)際題:很多考生撇開原文的觀點(diǎn),另外立論造成失分;還有的考生在聯(lián)系實(shí)際的時(shí)候不具體,因空洞而丟分。
(因篇幅有限,以上只是部分內(nèi)容)
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