北京2019中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

2020-03-26 15:11:24 　來源：百度文庫

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北京2019中考數(shù)學(xué)！初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法等等，要反思自己的錯(cuò)誤，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，訂出改正的措施，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)是一個(gè)重要而又有效的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家?guī)?/span>北京2019中考數(shù)學(xué)，一起來看看吧，希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

　北京2019中考數(shù)學(xué)——中考數(shù)學(xué)壓軸題答題技巧

　　中考數(shù)學(xué)壓軸題的知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)，難度大，已經(jīng)成為中考數(shù)學(xué)較高的奪分點(diǎn)。下面整理了中考數(shù)學(xué)壓軸題的答題技巧，供參考。

　　1注意分類討論

　　分類討論，是檢測(cè)同學(xué)們思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，涉及這種類型的試題，一般是通過條件的多變性或結(jié)論的不確定性來進(jìn)行考查。有些問題，如果不注意對(duì)各種情況進(jìn)行分類討論，就有可能造成錯(cuò)解或漏解，近幾年，用分類討論解題已成為新的熱點(diǎn)。

　　2構(gòu)造定理所需的圖形或基本圖形

　　在解決問題的過程中，有時(shí)添加輔助線是必不可少的。只有一道很簡單的證明題是可以不用添加輔助線的，其余的全都涉及到輔助線的添加問題。中考對(duì)孩子添線的要求還是挺高的，但添輔助線幾乎都遵循這樣一個(gè)原則：構(gòu)造定理所需的圖形或構(gòu)造一些常見的基本圖形。

　　3學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想

　　數(shù)形結(jié)合思想是指從幾何直觀的角度，利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系，尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù))，或利用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形的性質(zhì)，解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學(xué)思想。數(shù)形結(jié)合思想使數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來，使問題得以解決。

　　4運(yùn)用等價(jià)轉(zhuǎn)換思想

　　轉(zhuǎn)化思想是解決數(shù)學(xué)問題的一種較基本的數(shù)學(xué)思想。在研究數(shù)學(xué)問題時(shí)，我們通常是將未知問題轉(zhuǎn)化為已知的問題，將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題，將抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。轉(zhuǎn)化的內(nèi)涵非常豐富，已知與未知、數(shù)量與圖形、圖形與圖形之間都可以通過轉(zhuǎn)化來獲得解決問題的轉(zhuǎn)機(jī)。

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　　初中數(shù)學(xué)解題技巧總結(jié)

　　初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該注意掌握一定的方法技巧，北京2019中考數(shù)學(xué)下面為大家總結(jié)了初中數(shù)學(xué)解題技巧，僅供大家參考。

　　1找解題準(zhǔn)切入點(diǎn)

　　由于數(shù)學(xué)問題紛繁復(fù)雜，孩子容易受定勢(shì)思維的影響，這樣就會(huì)響解題思路造成很大的影響。例如：AB=DC，AC=DB。求證：∠A=∠D。此題是一道比較經(jīng)典的證明全等的題型，主要是對(duì)孩子對(duì)已知條件整合能力和觀察識(shí)圖能力的鍛煉。然而，從圖形的直觀角度來證明∠AOC=∠DOB，這樣的思路只會(huì)落入題目所設(shè)下的陷阱。

　　2巧取特殊值以簡代繁

　　初中數(shù)學(xué)雖然是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，但是這并不意味著就沒有難度，特別是在素質(zhì)教育下，從培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力的角度出發(fā)，初中數(shù)學(xué)越來越重視數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，因此在很多數(shù)學(xué)問題的設(shè)置上，都進(jìn)行了相當(dāng)難度的調(diào)整，使得數(shù)學(xué)問題顯得較為繁雜，單一的思維或者解題方式，在有些題目面前會(huì)顯得較為艱難。

　　如有些數(shù)學(xué)問題是在一定的范圍內(nèi)研究它的性質(zhì)，如果從所有的值去逐一考慮，那么問題將不勝其煩甚至陷入困境。在這種情況下，避開常規(guī)解法，跳出既定數(shù)學(xué)思維，就成了解題的關(guān)鍵。

　　3選擇題解題技巧

　　1、排除選項(xiàng)法

　　選擇題因其答案是四選一，必然只有一個(gè)正確答案，那么我們就可以采用排除法，從四個(gè)選項(xiàng)中排除掉易于判斷是錯(cuò)誤的答案，那么留下的一個(gè)自然就是正確的答案。

　　2、直接求解法

　　有些選擇題本身就是由一些填空題、判斷題、解答題改編而來的，因此往往可采用直接法，直接由從題目的條件出發(fā)，通過正確的運(yùn)算或推理，直接求得結(jié)論，再與選擇項(xiàng)對(duì)照來確定選擇項(xiàng)。我們?cè)谧鼋獯痤}時(shí)大部分都是采用這種方法。

　　3、代入法

　　將選擇支代入題干或題代入選擇支進(jìn)行檢驗(yàn)，然后作出判斷。

　　4、觀察法

　　觀察題干及選擇支特點(diǎn)，北京2019中考數(shù)學(xué)區(qū)別各選擇支差異及相互關(guān)系作出選擇。

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