北京市中考二模2017

2020-03-27 16:13:08 　來源：百度文庫(kù)

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　北京市中考二模2017

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　　中考物理總復(fù)習(xí)背誦知識(shí)點(diǎn)

　　在這篇文章中小編給大家總結(jié)歸納了物理中考背誦的知識(shí)點(diǎn)，接下來分享具體的內(nèi)容，供參考。

　　1分子運(yùn)動(dòng)論初步知識(shí)

　　1.分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容是：北京市中考二模2017(1)物質(zhì)由分子組成;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

　　2.擴(kuò)散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。

　　3.固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

　　4.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。(內(nèi)能也稱熱能)

　　5.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。

　　6.熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

　　7.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的。

　　8.物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小;外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大。

　　9.物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大;物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小。

　　10.所有能量的單位都是：焦耳。

　　11.熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯(cuò)誤的)

　　12.比熱(C)：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。(物理意義就類似這樣回答)

　　13.比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。

　　14.比熱的單位是：焦耳/(千克•℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

　　15.水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克•℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí)，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

　　16.熱量的：

　�、貿(mào)吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，北京市中考二模2017單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克•℃);m是質(zhì)量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。

　　②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

　�、跶吸=Q放(※關(guān)系式)

　　17.能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。

　　2內(nèi)能

　　1.內(nèi)能是構(gòu)成系統(tǒng)的所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)動(dòng)能、分子間相互作用勢(shì)能、分子內(nèi)部以及原子核內(nèi)部各種形式能量的總和。

　　2.內(nèi)能變化的途徑

　　(1)做功可以改變物體的內(nèi)能。

　　當(dāng)外力對(duì)物體做正功時(shí)，物體內(nèi)能增大，反之亦反。

　　(2)熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。

　　熱傳遞的三種形式：熱傳導(dǎo)，熱對(duì)流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。

　　3電磁的知識(shí)點(diǎn)

　　1.磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)(吸鐵性)。

　　2.磁體：定義：具有磁性的物質(zhì)。

　　分類：永磁體分為天然磁體、人造磁體。

　　3.磁極：定義：磁體上磁性較強(qiáng)的部分叫磁極(磁體兩端較強(qiáng)中間較弱)。

　　種類：水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,指南的磁極叫南極(S),指北的磁極叫北極(N)。

　　作用規(guī)律：同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。

　　說明：較早的指南針叫司南，一個(gè)永磁體分成多部分后,每一部分仍存在兩個(gè)磁極。

　　4.磁化：①定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。

　　磁鐵之所以吸引鐵釘是因?yàn)殍F釘被磁化后,鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極,異名磁極相互吸引的結(jié)果。

　�、阡摵蛙涜F的磁化：軟鐵被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁材料.鋼被磁化后,磁性能長(zhǎng)期保持,稱為硬磁性材料.所以制造永磁體使用鋼，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。

　　5.物體是否具有磁性的判斷方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判斷.②根據(jù)磁體的指向性判斷.③根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷.④根據(jù)磁極的磁性較強(qiáng)判斷。

　　6.磁感應(yīng)線：

　�、俣x：在磁場(chǎng)中畫一些有方向的曲線.任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向一致。

　�、诜较颍捍朋w周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極。

　　③說明：A、磁感線是為了直觀、北京市中考二模2017形象地描述磁場(chǎng)而引入的帶方向的曲線,不是客觀存在的.但磁場(chǎng)客觀存在。

　　B、用磁感線描述磁場(chǎng)的方法叫建立理想模型法。

　　C、磁感線是封閉的曲線。

　　D、磁感線立體的分布在磁體周圍,而不是平面的。

　　E、磁感線不相交。

　　F、磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。

　　4噪聲的危害與控制

　　1.噪聲：

　　從物理學(xué)角度來看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的;

　　從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。

　　2.分貝：

　　人們以分貝來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，符號(hào)dB;

　　為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB;

　　為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB;

　　為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

　　3.噪聲的控制：

　　(1)防止噪聲的產(chǎn)生或消聲或在聲源處減弱;

　　(2)阻斷噪聲的傳播或吸聲或在傳播過程中減弱;

　　(3)防止噪聲進(jìn)入耳朵或隔聲或在人耳處減弱。

　　5聲現(xiàn)象

　　1.聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

　　2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

　　3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

　　4.利用回聲可測(cè)距離：S=1/2vt

　　5.樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。

　　6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。

　　7.可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。

　　8.超聲波特點(diǎn)：方向性好、北京市中考二模2017穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

　　9.次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。

由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。

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