北京ket試卷1聽力音頻

2020-03-27 17:42:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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小學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)

　　一、學(xué)習(xí)氛圍

　　環(huán)境是影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素之一，所以，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子進(jìn)行良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是十分重要的。小學(xué)一年級(jí)的孩子身心特點(diǎn)是活潑好動(dòng)的，所以在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候不要太過(guò)死板枯燥，盡量在動(dòng)態(tài)中學(xué)習(xí)，嘗試使用不同的教學(xué)方法保持孩子的好奇心，吸引孩子的注意力，比如做游戲、做手工等等，使每個(gè)孩子的個(gè)性都得到發(fā)揮。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很簡(jiǎn)單的，只需要孩子能夠通過(guò)實(shí)物或者圖片來(lái)識(shí)認(rèn)單詞，能正確跟讀單詞，背誦一些英文小詩(shī)或者兒歌即可，在校學(xué)習(xí)之后，當(dāng)孩子完成家庭功課的同時(shí)，較好能跟父母復(fù)述當(dāng)天所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣不僅可以保持孩子的學(xué)習(xí)熱情，完成復(fù)習(xí)任務(wù)，也能夠增進(jìn)親情，共同成長(zhǎng)。

　　三、學(xué)習(xí)互動(dòng)

　　老師和家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)階段孩子可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨地進(jìn)行全方位的英語(yǔ)互動(dòng)，從而為孩子的發(fā)展開闊道路。老師在講課時(shí)可以用直觀教學(xué)方法，呈現(xiàn)事物或者多媒體，激發(fā)孩子的興趣，并展開討論，引出知識(shí)，適當(dāng)加入游戲元素，運(yùn)用知識(shí);家長(zhǎng)的作用也不可替代，通過(guò)對(duì)孩子的了解，指引他向更好的方向發(fā)展，在平時(shí)的互動(dòng)和交流中培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的性格，充分挖掘孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛力，提供較大的支持。

　　小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要符合孩子的年齡特征，注意教學(xué)方法不要過(guò)于死板，內(nèi)容不要太難，否則容易抑制孩子的天性，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到充分調(diào)動(dòng)孩子活潑好動(dòng)的積極性格展開愉快地學(xué)習(xí)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，不斷開發(fā)智力和想象力，在玩耍中潛移默化地感受英語(yǔ)的魅力

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