北京中考總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)方法和技巧

2020-03-31 12:47:03 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！每一個(gè)科目都需要復(fù)習(xí)，考前如何才能有一個(gè)復(fù)習(xí)的好效果呢？做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定好時(shí)間，每一次診斷對(duì)于你們而言都是非常重要的，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容很多，同學(xué)們慢慢來。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。

北京中考總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

鞏固基礎(chǔ)，用好錯(cuò)題

一、鞏固基礎(chǔ)

制作“失分分析表”，分析失分情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)改進(jìn)。

別一味沖刺難題。做題是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步鞏固與實(shí)檢，我們要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練，以達(dá)到鞏固的目的，但不能一味追求難題偏題。在基礎(chǔ)掌握后，有條件的同學(xué)可再進(jìn)行一些難題怪題的攻關(guān)，這樣的策略才更能保證效率。

二、反思錯(cuò)題

不要盲目找題做，陷入題海中，不要試圖“做過”中功課（基礎(chǔ)題除外），不要“就題論題”停留在“這題我會(huì)了”的低水平上。解題能力是在反思中的。

三、關(guān)注幾個(gè)問題

1.新定義題型、非常規(guī)題型、存在性問題。

2.分析法—執(zhí)果索因，逆向思維，倒過來想，假設(shè)存在；不完全歸納法—根據(jù)例子，大膽猜想、努力驗(yàn)證。反例排除法、特殊圖形（特殊位置、極端值）探究法等。

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北京中考總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

1.上課是要抓住老師的思路，老師講的每一個(gè)細(xì)小的問題都不能放過，還要特別注意老師敘述問題的邏輯性。

2.聽課遇到的困難或者問題時(shí)，先在課本上做個(gè)記號(hào)，繼續(xù)聽課，下功課再通過看書或者請(qǐng)教老師和同學(xué)把難題疑問搞清楚。

3.重視老師講課時(shí)的提示語，這些提示語往往體現(xiàn)了重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.一定要有意識(shí)的捕捉解題，分析教材，記筆記，總結(jié)，系統(tǒng)歸類，對(duì)比，演示，變式等技巧。聽課不過是接受信息的一種方式，所以善于聽課者一定是以自己為主，分辨什么是有用信息，什么是無用的信息。

5.整理思路，把老師講的思路或者自己聽課過程中想到的思路歸納整理出來，簡要的寫在筆記本上。

6.細(xì)心做題，做題的關(guān)鍵是要保證準(zhǔn)確和規(guī)范，這就需要大家在平時(shí)養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心，步驟完整，思路嚴(yán)密的好習(xí)慣。

7.功課必須檢查，檢查是保證功課質(zhì)量的重要手段之一。

8.功課做完后認(rèn)真思考，想一想這些功課題運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，有什么特點(diǎn)和規(guī)律可循。

9.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一門功課不感興趣的時(shí)候，要及時(shí)地提醒自己這門功課的重要性，確立學(xué)好這門功課的決心。

10.保持良好心態(tài)，做功課是要平心靜氣，專心致志。

11.在功課量非常大的情況下，要分段完成功課。

12.以一顆平常心對(duì)待，在對(duì)難題完全沒有思路的情況下可以考慮請(qǐng)教別人。

13.要格外重視綜合性強(qiáng)，難度大的題目，也就是試題上較后的一至三道大題。

14.記憶能力直接影響我們的學(xué)習(xí)能力，記憶技巧是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，好的記憶方法可以使我們記東西更快，學(xué)習(xí)效率更高。

15.做功課是對(duì)課堂學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和鞏固的一種方式，通過功課題的訓(xùn)練，不但能夠鞏固自己學(xué)過的知識(shí)，還可以加深理解和記憶。

16.要有目的性的使用參考書，根據(jù)自己的實(shí)際情況，有目的的選擇一部分題目進(jìn)行訓(xùn)練，比如選擇自己不會(huì)做或者經(jīng)常出錯(cuò)的題型。

17.參考書較好的使用方式是與教學(xué)進(jìn)度同步或者略微少有一些，這樣可以提高課堂學(xué)習(xí)效率，并且使課堂學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

18.不要把參考書當(dāng)做課堂上的小電腦，應(yīng)當(dāng)做功課的小助手。

19.答題做到言簡意賅，注意克服緊張不安的心理，保持良好的心態(tài)。

20.認(rèn)識(shí)和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維領(lǐng)悟的過程，這有助于我們通過理解去記憶結(jié)論，提優(yōu)異析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。要明確老師的教學(xué)目的，注意哪些內(nèi)容可能跟疑難點(diǎn)，重點(diǎn)有密切關(guān)聯(lián)。

21.學(xué)習(xí)是要?dú)w納解題方法，一是歸納科學(xué)的思維方法，二是歸納重要題型的解題方法。

22.要熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì)，解題步驟，和適用的題型。

23.要注意典型方法的適用范圍和使用條件，避免生硬的套用公式，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

24.對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，掌握課本上的典型題目才是較重要的。

25.做難題要從自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，做題要在老師的指導(dǎo)下由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，這樣才能少走彎路。

26.解題思路是解題的指導(dǎo)思想，是作對(duì)題目的首要條件。

27.不僅要熟悉知識(shí)的縱向聯(lián)系，而且要熟悉知識(shí)的橫向聯(lián)系，逆向聯(lián)系，達(dá)到信手拈來，呼之既出的程度。

28.不僅要會(huì)做題，還要努力探索題目是怎樣編擬出來的，這樣不僅可以打破題目的神秘性，還可以熟悉解題途徑。

29.平時(shí)做題時(shí)努力做到一次成功，而不是等重新檢查的時(shí)候再去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

30.對(duì)同一題目運(yùn)用多種思路，找出多種解法。一題多用，就是把求得的結(jié)果作為已知條件，然后把某個(gè)已知條件改為所求問題，再進(jìn)行分析解答。一題多變，把題目中的某個(gè)術(shù)語或者重要語句換成其他的術(shù)語或者語句，然后進(jìn)行解答。一題多練，對(duì)一些較難的題目從多方面進(jìn)行訓(xùn)練，如畫圖，文字分析，列式解答，驗(yàn)算等，把題目徹底弄明白。

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