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北京市中考改革后的地理

2020-04-03 12:18:02  來源:網(wǎng)站整理

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北京市中考改革后的地理!中考一年年的改革,在這次中考前,同學(xué)們應(yīng)該也看過了每一年的中考說明,地理這個科目內(nèi)容不多,但是也不少,同學(xué)們該背的就好好背,但是別太心急了,正所謂欲速則不達。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市中考改革后的地理。

北京市中考改革后的地理

2021北京中考改革后的地理學(xué)習(xí)規(guī)劃,分享給大家:

一、新中考地理變化

2018年新中考改革方案下地理學(xué)科由不考科目轉(zhuǎn)變?yōu)檫x考科目,診斷時間為初三中考時間;2020年新中考改革方案下地理學(xué)科仍舊是選考科目,但是診斷時間發(fā)生了變化,診斷時間優(yōu)先到初二第二學(xué)期期末,優(yōu)先了1年。這是孩子學(xué)習(xí)地理和地理中考面臨的較大變化,所以穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營方為上策。

二、認識誤區(qū)

1.一剛起步,還早,不著急。中考政策變化下,地理學(xué)科診斷時間的變化調(diào)整要求家長正確引導(dǎo)孩子在初一就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有“還早”,只有“提早”。

2.文科,背背就出分。

很多孩子和家長以為地理是小文科,平時不重視,期末抱佛腳的心理嚴重,以為背背記記就行。這種錯誤認識會影響孩子正確看待地理學(xué)科。在地理學(xué)界,一般將地理歸為文科中的理科,理科類學(xué)習(xí)理解是前提,死記硬背是行不通的。

3.聽懂了就會得優(yōu)異。

家長一般會問孩子,能聽懂嗎?聽懂了家長就覺得孩子能學(xué)會。但地理學(xué)科聽懂不等于能得分,因為地理診斷綜合題以填空為主,需要用專業(yè)術(shù)語表達出來,這就需要孩子一開始反復(fù)訓(xùn)練、規(guī)范語言,才能在診斷中取得好成績。

三、正確認識幾個關(guān)鍵問題

1.初一階段是才是學(xué)習(xí)地理的關(guān)鍵期。結(jié)合這幾年中考教學(xué)經(jīng)驗,初一階段地理學(xué)習(xí)是個“門檻”。 舉個例子,初一入學(xué)后,地理課堂就會開講地球、地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度等抽象知識,這部分知識較難,對于初一孩子來說不容易理解。如果學(xué)不懂,千萬不要放過,想辦法學(xué)明白,這部分知識直接影響到后面的地理學(xué)習(xí)效果。

2.理解是重點,學(xué)習(xí)重在邏輯思考。

中國地理部分的知識點多,孩子要注重理解知識點背后的前因后果,千萬不要孤立學(xué)習(xí)知識點,一定要多想多思考,關(guān)注現(xiàn)象背后的原因,如果孩子缺乏這樣的思維,家長要加大關(guān)注,努力對孩子思維進行訓(xùn)練,有了邏輯思維學(xué)習(xí)會事半功倍。

3.地理學(xué)科語言需要用專業(yè)術(shù)語表述。

舉個教學(xué)中的例子,一般孩子認為,“夏天”和“夏季”沒什么大的區(qū)別。孩子喜歡習(xí)慣用白話文 “夏天”,但地理學(xué)科語言需要表述為“夏季”。這只是其中一個小例子,診斷時語言不規(guī)范,表述不專業(yè),雖然意思對了但不能得分。這部分專業(yè)術(shù)語的表達能力孩子表現(xiàn)差異性顯著,能力弱的孩子需要針其情況進行反復(fù)訓(xùn)練。

四、合理規(guī)劃

新中考政策下,意味著初一、初二地理學(xué)完即考,沒有初三一年的復(fù)習(xí)時間,這就意味著時間緊、任務(wù)重、每一次課都可能會是較后一次知識點復(fù)習(xí),因此,如何把握地理課堂顯得非常重要。

1、初一地理

該部分內(nèi)容包括地球、地圖、中國地理概況和中國地理分區(qū),知識點繁多,難度較大,一定要克服困難,想辦法跟上。

1.地球部分知識。加大空間思考力度,地球儀常在手中撥動,促進知識的理解和消化。

2.地圖部分知識。偏理,需要不斷加深理解,要輔以題目訓(xùn)練才能熟能生巧。

3.中國概況為基礎(chǔ)知識,奠定中國區(qū)域地理的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),此部分應(yīng)充分理解,在理解基礎(chǔ)上記憶,爭取將這部分知識用邏輯思維串成一條“項鏈”。

4.區(qū)域地理為綜合思維的升級,爭取能夠分析地理事物之間的相互影響,形成區(qū)域認知,綜合思維的能力。

1、初二地理

該部分內(nèi)容為世界地理,包括世界地理概況,世界區(qū)域地理兩大部分。如果初一基礎(chǔ)、思維初步形成,經(jīng)過初二學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,孩子會感到有意思,且要比初一知識好理解。

1.世界地理概況知識,相對簡單,上課聽講,課下及時復(fù)習(xí)。

2.世界分區(qū)知識,及時復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)知識,但診斷不考死知識,在復(fù)習(xí)過程中還要注重區(qū)域?qū)Ρ龋瑢σ褜W(xué)知識進行“升級”,活學(xué)活用。

初一學(xué)習(xí)是重中之重,孩子一般都感覺難,但一定要想辦法克服,家長要根據(jù)孩子情況,因勢利導(dǎo),重視初一地理學(xué)習(xí),夯實初二基礎(chǔ)知識,中考取得滿意成績。

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北京市中考改革后的地理

緊扣中考說明,進行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要注意詳略得當(dāng),主次分明

 給孩子印發(fā)中考說明,依照中考說明進行一輪地毯式復(fù)習(xí)講解,目的是讓孩子對考點內(nèi)容和要求有全面、大致的了解,同時查漏補缺,把孩子在初一、初二未掌握好的知識盲點消滅。老師要把各個考點的要求、掌握尺度向孩子交代清楚,使孩子在復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)。中考說明內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書,知識點多而雜,記憶性內(nèi)容所占比例大,而且這幾年的中考命題大多考那些較基本、較基礎(chǔ)的知識,怪題、偏題較少。因此,不必要也不應(yīng)該讓孩子面面俱到、不分輕重地去復(fù)習(xí)每一個考點。一定要有詳有略,有主有次,重點內(nèi)容要多留意,次要內(nèi)容簡單看看,大體了解即可。

規(guī)范訓(xùn)練,多角度思考,舉一反三,做到“講-練-考”相結(jié)合,實現(xiàn)知識的消化和鞏固

 復(fù)習(xí)時,除了要講解考綱外,還要選擇一些合適的、編寫水平較高的課輔資料供孩子自學(xué)和訓(xùn)練,同時,由老師定期出題進行階段性考查。通過大量訓(xùn)練和診斷檢查,可以讓孩子加深對考點知識的印象和理解,可以發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題,并有針對性地加以解決,使知識得以消化和鞏固。

 必要的訓(xùn)練可以促進知識形成和轉(zhuǎn)換。訓(xùn)練時必須有的放矢。要選擇內(nèi)容新穎、覆蓋面廣、設(shè)問巧、質(zhì)量高、具有典型性的試題進行必要的訓(xùn)練。要提高孩子解題的速度和準確度,培養(yǎng)思維的敏捷性。鍛煉孩子的心理品質(zhì),反對題海戰(zhàn)術(shù),忌重復(fù)相似題型,要善于對一個材料、同一個知識點從多角度、多層次進行思考全面把握。特別值得一提的是:“練后評析”是非常重要的,可提高孩子的“糾錯”能力,教師要教給孩子答題技巧和方法。要仔細研究不同類型的解題方法。特別是主觀性試題,要研究不同題型的特點是什么。要知道怎樣把觀點與材料有機的結(jié)合起來,找準答題角度,要研究怎樣運用學(xué)科術(shù)語恰當(dāng)組織答案。

關(guān)注事實熱點,與時俱進

 熱點問題所涉及的知識點多通過教材體現(xiàn)出來。往往是在新的指導(dǎo)思想下及時組織舊知識解決新問題。引導(dǎo)孩子關(guān)心國內(nèi)外大事,鼓勵孩子多看“新聞聯(lián)播”“焦點訪談”和“人與自然”等欄目;多讀報,了解如臺灣問題、巴以問題、印巴沖突、美伊沖突、黎以沖突等問題,并加強政治、歷史等知識的融合;特別應(yīng)注意引導(dǎo)孩子關(guān)注資源、環(huán)境、人口、發(fā)展等重大事件,這樣不僅拓展了孩子的思維,也適應(yīng)了中考文科綜合科目的需要。

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這一期的北京市中考改革后的地理小編就介紹到這里,地理這個科目很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候都會比較忽略,因為地理的要求不多,地理的分值也不大,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:

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