北京市第四中學(xué)七年級(jí)下歷史期中考試

2020-04-03 12:22:02 　來源：百度文庫

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北京市第四中學(xué)七年級(jí)下歷史期中診斷

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初一同學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)歷史？北京市第四中學(xué)七年級(jí)下歷史期中診斷

一、在意識(shí)上不能夠存在“歷史是副科，學(xué)不學(xué)都行”“歷史靠死記硬背就能學(xué)好”的錯(cuò)誤意識(shí)。我們要樹立學(xué)好歷史的信心，意識(shí)到學(xué)好歷史的重要性，要把學(xué)好歷史并考好歷史當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，并在此目標(biāo)的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，逐漸培養(yǎng)出對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在重視歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

二、要了解歷史課本的編排布局，清楚單元與主題、課、目等基本概念和相互關(guān)系，學(xué)會(huì)看歷史書，學(xué)會(huì)宏觀領(lǐng)悟人類歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)與特點(diǎn)，感知時(shí)間、空間在歷史學(xué)科中的重要意義，逐步形成歷史的時(shí)空觀念。

三、在學(xué)習(xí)中，初步理解歷史的基礎(chǔ)概念:原因、背景、條件；意義、影響、作用等，逐漸能夠感受和區(qū)分其差異。為高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。遇到不理解的概念、歷史名詞等，樂于并積極通過自主查閱、提問等方式解決。

四、學(xué)習(xí)歷史的記憶方法。如歌謠記憶法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法、分開次記憶法、對(duì)比記憶法、聯(lián)想記憶法、肌肉記憶法等。

五、必須注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：

1、預(yù)習(xí):課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，通覽教材（課本）內(nèi)容，導(dǎo)言、課題、標(biāo)題、大字、小字、插圖、相關(guān)史事等，都要看。邊看邊思考，將語文課上學(xué)到的分開，縮句、找中心句的方法用上，思考層次間的關(guān)系、各子目間的關(guān)系、它們與標(biāo)題間的關(guān)系。初步構(gòu)建知識(shí)框架，將主要?dú)v史事件的背景、起因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、結(jié)果、影響等在頭腦中理出來或制作簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)圖。對(duì)課文內(nèi)容中不理解的地方做出標(biāo)記或記下問題，以備上課重點(diǎn)聽記。

2、聽講:必須有力圖聽明白老師每句話、每個(gè)要點(diǎn)的意識(shí)，精神飽滿去聽講，積極思考，提高課堂學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真落實(shí)老師的要求，注重當(dāng)堂記憶和理解基礎(chǔ)知識(shí)。不熬夜，以保持課堂的專注力、持久力。

3、回答問題與質(zhì)疑：課上要積極回答問題，抓住有限的機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的思維、分析、概括、表達(dá)能力。遇到疑難問題要大膽提出，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。但也要注意時(shí)機(jī)，對(duì)于個(gè)性化和偏頗的問題可以單獨(dú)課下及時(shí)找老師提問。

4、記筆記:課上有隨時(shí)記筆記的意識(shí)，當(dāng)聽到老師語氣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、重復(fù)性強(qiáng)調(diào)、明確考點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容要及時(shí)記筆記。老師要求記的筆記更應(yīng)當(dāng)規(guī)范、工整，可以以簡(jiǎn)記、符號(hào)等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價(jià)，來不及記錄的內(nèi)容，可以課下問老師、同學(xué)補(bǔ)記。

5、復(fù)習(xí):歷史學(xué)科是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學(xué)科，所以較講究及時(shí)復(fù)習(xí)，按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時(shí)鞏固記憶，無論是持久性和準(zhǔn)確性都是效果較好的。建議下課一分鐘回顧當(dāng)堂學(xué)習(xí)要點(diǎn)，當(dāng)天回家功課前通讀當(dāng)天所學(xué)課文一遍，并重點(diǎn)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，下次課前回顧基礎(chǔ)知識(shí)一遍，周末復(fù)習(xí)一遍，整單元學(xué)完階段性復(fù)習(xí)一遍，加之期中期末前的復(fù)習(xí)，多少知識(shí)也不怕記不住。

6、訓(xùn)練:訓(xùn)練是十分必要的，忌諱隨意不負(fù)責(zé)任的以做完為目的，訓(xùn)練有三大功能:查漏補(bǔ)缺、拓展知識(shí)面、解題技能。

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