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2017北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)!很多同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力非常的糟糕,一個(gè)單詞寫出來(lái)你可能知道是什么,但是用嘴說出來(lái),你就不知道這是什么意思了,口語(yǔ)和聽力息息相關(guān),兩者只要堅(jiān)持一個(gè),另一個(gè)就會(huì)好。下面,小編為大家?guī)?lái)2017北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)。
北京晨報(bào)訊新中高考改革的腳步日益臨近,近日,北京市教委也公布了相應(yīng)的配套文件。今年起,中高考英語(yǔ)將實(shí)施一年兩考,中考聽力、口語(yǔ)及高考聽力分別與筆試分開,時(shí)間定在每年的3月和12月舉行,孩子上機(jī)診斷。中高考聽說機(jī)考《診斷說明》已于7月底前公布。
具體診斷時(shí)間為:高考英語(yǔ)聽力診斷2017年12月16日(星期六)、2018年3月17日(星期六)進(jìn)行;中考英語(yǔ)聽力口語(yǔ)診斷2017年12月23日(星期六)、2018年3月24日(星期六)進(jìn)行。兩項(xiàng)診斷均采用機(jī)診斷模式。
市教委要求,在前期建設(shè)的基礎(chǔ)上,各區(qū)教委要認(rèn)真組織好區(qū)級(jí)層面考點(diǎn)考場(chǎng)建設(shè)質(zhì)量、設(shè)備、環(huán)境等方面的檢查驗(yàn)收工作,確保考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)備、環(huán)境符合建設(shè)與診斷要求。診斷院要組織開展對(duì)診斷軟件系統(tǒng)的第三方安全測(cè)評(píng),確保診斷系統(tǒng)安全運(yùn)行;7月底前制定并公布北京市中、高考英語(yǔ)聽說機(jī)考《診斷說明》。
根據(jù)《方案》規(guī)定,從2017年起,北京高考英語(yǔ)聽力分值30分,取聽力較高成績(jī)與筆試較高成績(jī)一同組成英語(yǔ)科目成績(jī)計(jì)入高考總分。從2021年起,高考英語(yǔ)增加口語(yǔ)診斷,口語(yǔ)加聽力診斷共計(jì)50分。從2018年起,中考外語(yǔ)診斷卷面診斷成績(jī)助力能力僅為60分,另外40分由聽力、口語(yǔ)診斷組成,與統(tǒng)考筆試分離,孩子有兩次診斷機(jī)會(huì)。
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如果說“讀”和“聽”是輸入的過程,那么“說”和“寫”便是輸出的過程。
我身邊的很多朋友都渴望能說出一口流利地道的英語(yǔ),然而每次和外國(guó)人交流時(shí),他們總是羞澀地試圖用面部表情和肢體語(yǔ)言回答一切。在我看來(lái),口語(yǔ)的進(jìn)步是需要不斷交流的。不去嘗試不去說,你的口語(yǔ)水平便永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地。
要想提高英語(yǔ)口語(yǔ),請(qǐng)記住一下幾點(diǎn):
1.不要因?yàn)楹ε伦约赫f出的英語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)、Chinglish,就不說英語(yǔ)。
2.抓住一切能和老外溝通的機(jī)會(huì),在交流后總結(jié)反思。
3.將閱讀材料讀出聲,培養(yǎng)口語(yǔ)語(yǔ)感。
4.找?guī)讉(gè)同樣希望提高口語(yǔ)的朋友,嘗試日常用英語(yǔ)聊天。
5.用英語(yǔ)問自己幾個(gè)問題,如“What’s your favorite hobby? Why do you like it most?”,然后用英文回答并錄下來(lái),回放錄音聽自己的發(fā)音以及語(yǔ)法錯(cuò)誤,總結(jié)改正。
6.看美劇時(shí)在有趣的地方停下來(lái),將人物的對(duì)話跟讀一遍,盡力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,口語(yǔ)更是其中一大難關(guān)。許多人的英語(yǔ)都會(huì)帶有地方口音,或者是語(yǔ)句的停頓及語(yǔ)調(diào)不恰當(dāng)導(dǎo)致口語(yǔ)水平差、中高考的英語(yǔ)口語(yǔ)診斷失分大。那么,針對(duì)診斷教育的口語(yǔ)診斷,有什么能快速提高的方法嗎?
①熟悉高頻單詞
每個(gè)年級(jí)都有對(duì)應(yīng)年級(jí)的詞匯量要求,一般中高考的英語(yǔ)都是出現(xiàn)的高頻單詞,熟悉了高頻的單詞,在朗誦對(duì)話中,會(huì)較為順暢。
②訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
口語(yǔ)診斷較為重要的便是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的自然度。訓(xùn)練好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),能在一定程度上提高口語(yǔ)水平。
③進(jìn)行對(duì)話交流
不斷的與老師同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流,讓自己處于英語(yǔ)的環(huán)境下,久而久之,不僅口語(yǔ)水平得到提高,也能在一定程度上增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感,提高閱讀理解能力。
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