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2019年北京海淀區(qū)中考錄取分

2020-04-07 12:49:47  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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2019年北京海淀區(qū)中考錄取分!好的未來(lái)都要靠你們自己,只要靠你自己爭(zhēng)取來(lái)的東西,才是原原本本才屬于你的,同學(xué)們也知道,現(xiàn)在你們中考了,中考的意義有很多,比如說(shuō)為你是否能進(jìn)入高中做鋪墊。下面,小編為大家?guī)?lái)2019年北京海淀區(qū)中考錄取分。

2019年北京海淀區(qū)中考錄取分

2019年北京市海淀區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),希望對(duì)考生有所幫助,僅供參考。

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我認(rèn)為要使總復(fù)習(xí)更有效,在中考中取得理想成績(jī),一定要避免以下誤區(qū):

1、不按老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,只顧埋頭自己復(fù)習(xí)

到了總復(fù)習(xí)階段,很多同學(xué)學(xué)習(xí)都緊張起來(lái),總怕復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)不及,于是自己毫無(wú)重點(diǎn),無(wú)計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí),這是千萬(wàn)要不得的。中考前一般要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),每一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)都不一樣。先進(jìn)輪復(fù)習(xí)一般按單元復(fù)習(xí),注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。第二輪復(fù)習(xí)一般按專(zhuān)題復(fù)習(xí),注重知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。第三輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行模擬試題的訓(xùn)練,注重孩子的解題能力和解題技巧的培養(yǎng)。在每一輪復(fù)習(xí)中,教師都會(huì)根據(jù)前面復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在后一輪的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)解決。也就是說(shuō),教師在復(fù)習(xí)前都有著縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這些復(fù)習(xí)安排都是經(jīng)過(guò)教研組所有老師討論過(guò)的且經(jīng)過(guò)以前的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)不斷優(yōu)化過(guò)的。同學(xué)們完全可以放心。復(fù)習(xí)過(guò)程中,切記不能浮躁,要按部就班,先把老師每天布置的復(fù)習(xí)任務(wù)完成。如果能做好這一點(diǎn),成績(jī)自然不會(huì)差。

2、不重視鞏固基礎(chǔ),盲目較高自己

在總復(fù)習(xí)階段,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)總喜歡鉆一些難題而忽略基礎(chǔ)題。在總復(fù)習(xí)一開(kāi)始,就大量做中診斷卷或模擬卷上的大題、難題。其實(shí),中診斷卷上的大題、難題都是一些基礎(chǔ)題的綜合和,如果基礎(chǔ)沒(méi)打牢,大題、難題也不可能做好。實(shí)際上,現(xiàn)在中考能否取勝,大家比的是基礎(chǔ)題能否做好做對(duì),而不是比做難題的能力。凡是較后成績(jī)不理想的同學(xué),都是因?yàn)榛A(chǔ)題失分多,而不是難題不會(huì)做。同時(shí),如果盲目鉆研難題而忽略基礎(chǔ),就會(huì)做一題錯(cuò)一題,反而會(huì)使自己不斷喪失信心,復(fù)習(xí)效果自然很差。

 

3、不重視回歸課本,盲目依賴(lài)參考書(shū)和試題

在中考復(fù)習(xí)階段,回歸課本是十分重要的。同學(xué)們不妨多回歸課本,弄懂弄透書(shū)本上的原理、實(shí)驗(yàn)、題目。因?yàn)橹锌济}較根本的依據(jù)就是課本。通過(guò)對(duì)近幾年中診斷卷的復(fù)習(xí),相當(dāng)一部分的題目都是課本上題目、實(shí)驗(yàn)的重現(xiàn)或變形,但是好多同學(xué)依然拿不到分或丟分。我建議,考生在較后階段把課本上的題目重做一遍。這比大量做一些模功課更有效果。

4、不重視知識(shí)的歸納和反思,盲目做題

在復(fù)習(xí)階段,還有一些同學(xué)整天陷入題海中。每天一張?jiān)囶},甚至幾張?jiān)囶},不懂得對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納和整理,不懂得舉一反三,對(duì)錯(cuò)題不知道反思。這樣的復(fù)習(xí),不僅浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)有效果。我建議,先要把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化,在自己的頭腦中形成整體,這樣便于記憶和掌握,也能融會(huì)貫通。做完一張?jiān)囶}或一次功功課,一定要對(duì)錯(cuò)題多研究,舉一反三,真正弄懂弄透。這樣,你做一張?jiān)囶}比別人做幾張?jiān)囶}的復(fù)習(xí)效果更好。

5、不重視與同學(xué)、老師間的交流與討論,盲目相信自己

在復(fù)習(xí)中,有些同學(xué)遇到問(wèn)題不懂,立刻去查找答案或干脆不管。這樣長(zhǎng)期下去你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,做題會(huì)越來(lái)越困難。因?yàn)槟銢](méi)有去尋找你不懂的原因,你頭腦中解題思路沒(méi)有別人多。我建議,在遇到問(wèn)題時(shí)自己先獨(dú)立思考,把它當(dāng)作正式診斷,那我該怎么辦?實(shí)在無(wú)法解決,一定要去大膽的問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師,看看他們是如何分析這個(gè)問(wèn)題的,我到底錯(cuò)在哪里?吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題,你還會(huì)獲得更多的解題思路和方法。長(zhǎng)期這樣下去,你就會(huì)比別人進(jìn)步更快。

6、不重視診斷方法的研究,盲目診斷,不講究策略

較后要指出的是,真正到了考場(chǎng),也要講究診斷策略和方法。往往很多考生總認(rèn)為,到中考時(shí)就會(huì)注意的。其實(shí),這也需要在考前復(fù)習(xí)中加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。例如,各門(mén)學(xué)科答題的規(guī)范性,答題的時(shí)間安排,碰到難題的處理方法,答題卡的涂寫(xiě)等等,這些在平常的模考中自己都要刻意去培養(yǎng)。不要因?yàn)闀?huì)做沒(méi)有拿到分,或者因?yàn)榕龅诫y題不知道取舍而影響答題的時(shí)間導(dǎo)致失很多分,那就太可惜了。

如果考生能避免以上幾個(gè)誤區(qū),一定會(huì)考出理想的成績(jī)。

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