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北京英語中考知識點!現(xiàn)在已經(jīng)進入了中考復(fù)習(xí)階段了,很多不知道如何復(fù)習(xí)英語的同學(xué),你們可以多看看關(guān)于英語的中考復(fù)習(xí)知識點,把這些知識點都一個個的捋一遍,看看有哪些是你還沒理解清楚的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京英語中考知識點。
關(guān)于聽說
聽說是考察孩子聽和說的能力,也是中考英語中相對來說比較好拿分的題型。孩子應(yīng)該每天制定計劃訓(xùn)練聽說,比如:每天找固定的時間做幾套聽說,至于是幾套自己根據(jù)實際情況安排,先進遍就是按照要求聽,不要快進。然后,開始和答案比對。將錯的弄明白,分析錯因,是因其馬虎、單詞不認(rèn)識亦或是什么原因。較后從專項進去單獨反復(fù)訓(xùn)練自己薄弱題。
聽說包含聽后選擇、聽后回答、聽后記錄、聽后轉(zhuǎn)述和短文朗讀這五項,其中,聽后選擇和聽后記錄是客觀題,需要孩子們一定好好聽。聽后回答要注意答題的規(guī)范性,注意介詞、單復(fù)數(shù)等問題。聽后轉(zhuǎn)述要注意人稱和時態(tài)的變化。短文朗讀的話,平時訓(xùn)練一定要多多模仿其讀音、音調(diào)的問題,努力將讀音發(fā)得更加標(biāo)準(zhǔn)和地道。
關(guān)于筆試
中考英語的筆試包含單項選擇、完形填空、閱讀理解、閱讀與表達和書面表達這五部分。
單項選擇
單選的分值是每個0.5分,共12個,總共6分,是所有題型中分值較小的,也是孩子們經(jīng)常所忽視的。孩子們總覺得單選簡單分值又低,但是一到診斷又很難保證助力能力。
老師建議:
單選要助力能力,因為它的考點是固定的,主要有人稱代詞、介詞、連詞、形容詞或副詞的比較級或更高級、情態(tài)動詞、時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語動詞及賓語從句等。其中,時態(tài)是中考單選的考察重點,也是孩子不太好區(qū)分的部分。
中考英語的時態(tài)主要考察現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時和現(xiàn)在完成時六大時態(tài)。每種時態(tài)都有其標(biāo)志性時間狀語。所以,如果你的單選時態(tài)部分現(xiàn)在還不能得到助力能力,一定要多下功夫,熟悉各種時態(tài)的標(biāo)志性時間狀語。
完形填空
完形填空每個1分,共8個,總共8分。完型要求孩子們對文章有個整體把握性,因此,做完型一定不能只讀一遍,首先你要通讀整篇文章,把握文章大意,不要著急做題。對文章的脈絡(luò)有一個大概的了解后,開始第二遍閱讀,此時,你可以開始做題了。做完后,再通讀文章,注意文中出現(xiàn)率較高的詞匯,它有可能就是選項答案,因為會有“原詞復(fù)現(xiàn)”的問題,但也有可能是個“陷阱”,這就要求聰明的你來分辨了。還要把握文章整體基調(diào),一般而言,完型填空選取的文章大多關(guān)乎親情、友情、歌頌正能量等內(nèi)容。
因此,一定把要把握文章整體感情色彩。在平時的訓(xùn)練中,也要注意多積累近義詞辨析。
閱讀理解
閱讀題可謂是中考英語中的一塊“大肥肉”,是筆試試題中分值較高的一部分。每個2分,共13個,總共26分。四篇閱讀的難度呈遞增趨勢。對于孩子們而言,一般錯誤率較高的地方是在C、D閱讀上,一般以議論文和說明文居多。很多孩子還沒有看題,看到文章有這么多生詞,就望而卻步了。其實不然,文章有生詞是在所難免的,但有些生詞并不太影響解題,而且每個題就有相應(yīng)的解題技巧。
老師建議:
閱讀題的設(shè)定一般包含細(xì)節(jié)題、歸納題和推斷題等,細(xì)節(jié)題就是我們在題中較為常見的帶“what” “how”等疑問詞的題型,或者就是選擇“True”或“False”題型。對于前者,解題方法一般就是學(xué)會定位,回歸原文找答案。至于后者,一定要仔細(xì)讀A、B、C、D每個選項,逐一排除。
歸納題一般以概括文章大意、選出較好標(biāo)題和表明作者觀點等幾種形式出現(xiàn)。前兩者的答案一般從首尾段、首尾句中可找到,或者從文章中的高頻詞中也可以推斷出來。
推斷題一般是推斷畫線部分的詞或短語的詞意,當(dāng)然有時也讓孩子們猜測“that”指代的意思。針對于推斷題,解題思路就是以題中這句話為基準(zhǔn),看前后句。可謂是“得閱讀者,得天下”,孩子們一定要多研究下閱讀題型的解題思路,把閱讀拿下。
書面表達
書面表達是二選一,共10分。作文一多為信件類,作文二多為議論文。話題的內(nèi)容多為信件、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、傳統(tǒng)文化、核心價值觀等方面。
老師建議:
作文是中考英語筆試中較為考察孩子語言輸入能力的板塊,也就是“輸出”。因此,平時一定要多“輸入”,多積累好的句式,多套用好的句型,多背好的范文。背誦不是簡單的背誦,一定要背到非常熟練的地步,你才能在緊張的診斷狀態(tài)下也能將之優(yōu)秀運用到自己的書面表達中去。平時,在準(zhǔn)備上也要多多關(guān)注中考英語話題的出題方向?傊,我們要站在巨人的肩膀上,加上自己刻苦的努力,再加上持之以恒的毅力,一定會有收獲。
孩子們,人的一生中會有很多重要的轉(zhuǎn)折點,中考則是其中之一,過了這一節(jié)點,你們將開啟人生的新篇章。而開啟美好未來大門的鑰匙就在你的手中。
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抓基礎(chǔ) 重能力 學(xué)技巧 得優(yōu)異
中考的腳步已漸漸向我們走來,要取得好成績,固然靠平時知識的積累,技能的培養(yǎng),但臨場發(fā)揮也很重要。縱觀我市歷年來的中考英語試題,總的趨勢體現(xiàn)為“四個更加”:一是更加注重知識的全面性,要求考生有扎實的基礎(chǔ)知識;二是更加注重能力立意,尤其是注重孩子綜合能力的考查;三是話題生活氣息更加濃厚,重視對孩子情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);四是更加體現(xiàn)新課程的要求,要求考生能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和要求。
那么如何通過短時間的復(fù)習(xí)而做到事半功倍?如何在英語復(fù)習(xí)的較后階段做到有條不紊?如何在中考中獲得滿意的分?jǐn)?shù)? 下面,結(jié)合多年的中考復(fù)習(xí)感悟,談幾點看法。
緊扣書本,基礎(chǔ)知識要吃透
我市中考命題的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和市中考說明,而其“根”是牛津版的六本英語教材。因此,要扎扎實實地做好書本知識的復(fù)習(xí),回歸課本,每天堅持按計劃復(fù)習(xí)課本知識,勤記單詞、詞組、句型的要點,注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型的過關(guān)。但少有不能簡單地“過”課本,要學(xué)會理清知識之間的聯(lián)系。例如在復(fù)習(xí)到動詞put時,就應(yīng)該想到和它有關(guān)的短語有put away, put out, put on, put in, put up, put off等,在復(fù)習(xí)中要徹底搞清楚他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
專題歸類,分類知識要系統(tǒng)
語法題在中考中占的比例還是很大,但是單純的“語法題”已經(jīng)很少,“語境題”越來越多,主要考查語言知識在語境中的運用,答題時如果忽視語境,就很容易答錯,這就要求我們能根據(jù)上下句和對句子的理解,對基礎(chǔ)語法進行靈活運用。
鞏固訓(xùn)練,能力洼地要掃平
在中考總復(fù)習(xí)中,要有針對性的進行題型的鞏固訓(xùn)練。下面,我就其中較讓同學(xué)們頭疼的三個方面談一點建議:
其一、聽力部分——精聽與泛聽的有機結(jié)合,聽力訓(xùn)練時,要注意帶著問題去聽,邊聽邊記,努力捕捉重要細(xì)節(jié),抓住材料的主要內(nèi)容和主題思想,要注意“拐彎題”,也就是我們通常所說的陷阱題的靈活解答。
其二、閱讀部分——習(xí)慣和能力的同步提高。提高閱讀能力的較有效辦法是進行廣泛的課外閱讀,選擇不同文體和不同題材文章,培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣,豐富知識。同時,要注意自我進行有效的閱讀方法訓(xùn)練,例如,注意英語中首句點題的表達習(xí)慣等。
其三、書面表達——要使自己具有較強的寫作能力,首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。采用循序漸進、靈活多樣的訓(xùn)練方式,從根據(jù)提示詞寫單句開始,到寫單句,然后到寫幾句話,較后到寫流利的文段。在寫完后,一定要進行細(xì)致的檢查,包括單詞拼寫是否正確,時態(tài)使用是否得當(dāng),人稱的確定是否合適,句型句式是否恰當(dāng),分段是否合理,字?jǐn)?shù)是否符合要求,較后特別要注意的是書寫是否工整。
規(guī)范答題,既會題目要做對
首先,仔細(xì)審題,看清要求。在答題前,考生要仔細(xì)閱讀題目和要求,抓住要點,切忌出現(xiàn)經(jīng)驗答題現(xiàn)象。
其次,卷面要整潔,字體要規(guī)范整潔,給閱卷教師以賞心悅目的感覺,這樣,在印象分上不至于吃虧。
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