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雙培計劃是雙學歷么? 北京家長來這里看！有了雙培計劃，市屬高校孩子可獲得在京中央高校和海外境外知名高校進行訪學、到科研院所和企事業(yè)單位實習等機會。下面小編今天就給大家?guī)黼p培計劃是雙學歷么? 北京家長來這里看！給北京學子加油！助你實現(xiàn)學校夢！
根據(jù)《北京高等學校高水平人才交叉培養(yǎng)“雙培計劃”實施指導意見》：
畢業(yè)與學位：(市屬高校)為成績合格孩子頒發(fā)畢業(yè)證書與學位證書。央屬高校為成績合格孩子頒發(fā)寫實性修業(yè)證明。(第六條)
輔修與雙學位：參加“計劃”的交流孩子在央屬高校學習期間不得轉入央屬高校其他專業(yè)學習。交流孩子可以按照央屬高校規(guī)定選修其所在專業(yè)以外的課程、修讀輔修專業(yè)或雙學位，所發(fā)生費用自理。(第九條)
推免：交流孩子參加推薦免試攻讀碩士學位研究生由孩子所在市屬高校按規(guī)定組織開展推免工作，同等條件下，可優(yōu)先被推薦。央屬高�？蓛�(yōu)先考慮錄取參加“計劃”的市屬高校孩子。(第十條)
獎學金：交流孩子的國家獎學金名額由市屬高校劃定，評定由央屬高校完成。雙方高�？筛鶕�(jù)實際情況，為交流孩子提供其他專項獎學金。(第十一條)
黨團關系、課外活動等：交流孩子的黨、團組織關系應在進入央屬高校時轉入央屬高校，按照央屬高校規(guī)定進行管理，由組織關系所在校做好交流孩子黨員發(fā)展工作。交流孩子按照央屬高校要求參加黨團活動、社團活動、英語“四六級”診斷、學科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、第二課堂活動等。交流孩子在央屬高校學習期間獲得一切成果及獎勵為雙方高校共同培養(yǎng)成果。(第十二條)
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北京高等學校高水平人才交叉培養(yǎng)計劃
北京高等教育正處在全面深化改革的關鍵機遇期，承載著為全社會提供高端人才智力支持，將北京建設成為全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心的重大歷史責任。為進一步創(chuàng)新高水平人才培養(yǎng)機制，切實滿足高校孩子對優(yōu)質教育資源的需求，激發(fā)各高校特別是市屬高校教育教學改革活力，全面高校辦學水平，促進北京教育均衡發(fā)展，特制定本計劃。
一、指導思想
緊密契合經濟社會發(fā)展重大需求，通過鞏固北京地區(qū)高校之間的合作、北京高校與海(境)外學校的合作、高校與科研院所和企事業(yè)單位的合作，實現(xiàn)專業(yè)學科的交叉融合和優(yōu)質教育資源的充分共享，深化北京地區(qū)高校特別是市屬高校人才培養(yǎng)機制改革，顯著增強高水平人才培養(yǎng)質量，北京高等教育國際合作和整體發(fā)展水平，更好地發(fā)揮其在服務國家和北京經濟社會發(fā)展中的重要作用。
二、建設原則
秉承“綜合改革、創(chuàng)新機制，交叉融合、資源共享”的原則，加強宏觀統(tǒng)籌，鞏固頂層設計，瞄準北京高等教育高水平人才培養(yǎng)重點難點問題，開展系統(tǒng)性改革，努力突破北京地區(qū)高校之間的壁壘，深化北京高校與海(境)外學校之間的交流合作，形成各高校優(yōu)勢專業(yè)學科資源在人才培養(yǎng)方面的合力，實現(xiàn)高校教育資源與社會資源的共享，建立全方位、寬領域、多層次的高水平人才交叉培養(yǎng)長效協(xié)作發(fā)展新機制，促進教育公平。
三、建設目標
經過3至5年的建設，初步形成有利于北京地區(qū)高校高水平人才培養(yǎng)的新格局，充分發(fā)揮北京高等教育優(yōu)質資源效力，北京高校孩子的專業(yè)水平、創(chuàng)新能力、綜合素質;激發(fā)高校改革創(chuàng)新活力，實現(xiàn)體制機制突破，形成中央高校優(yōu)勢帶動、市屬高校奮起爭先、北京高等教育質量全面的新態(tài)勢;實現(xiàn)北京高等教育與基礎教育的良性聯(lián)動，促進北京地區(qū)教育公平發(fā)展。
四、重點工作
(一)實施由北京市屬高校與在京中央高校雙方共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“雙培計劃”
每年遴選一批市屬高校優(yōu)秀孩子到在京中央高校訪學。輸送部分孩子按照“3+1”、“1+2+1”式等培養(yǎng)機制，在中央高校進行為期2至3年的中長期訪學;同時，每年遴選部分市屬高校優(yōu)秀孩子，輸送到在京中央高校開設的、北京社會急需的專業(yè)，開展為期1年的短期訪學，充分發(fā)揮中央高校優(yōu)勢專業(yè)力量，使孩子接受優(yōu)質核心課程教育;充分利用中央高校開辦的暑期學校等形式的資源，每年遴選部分市屬高校優(yōu)秀孩子到中央高校修習輔修專業(yè)。
(二)實施由北京市屬高校與海(境)外學校雙方共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“外培計劃”
支持部分市屬高校孩子到海(境)外知名高校開展為期2年的訪學活動。市教委加強宏觀指導和統(tǒng)籌，聯(lián)系海(境)外學校建立若干個北京高等教育“外培計劃海(境)外基地”，接收市屬高校優(yōu)秀孩子訪學，探索孩子海(境)外培養(yǎng)新機制。鼓勵和支持各市屬高校積極與海(境)外知名高校建立孩子培養(yǎng)長效機制，遴選優(yōu)秀孩子開展海(境)外訪學活動。鼓勵中央高校發(fā)揮自身在國際交流中的優(yōu)勢帶動作用，為市屬高校孩子到海(境)外開展訪學活動拓展渠道。
(三)實施以提高孩子實習實踐和科研創(chuàng)新能力為目的的“實培計劃”
每年從市屬高校遴選一批具有較好專業(yè)基礎和一定科研創(chuàng)新能力的優(yōu)秀孩子，進入中央高校的院士工作室、教授實驗室、科研創(chuàng)新團隊、工程中心，接受科研創(chuàng)新訓練，實踐創(chuàng)新能力。繼續(xù)加強高校與企事業(yè)單位的合作，全面建設并開放高校與社會各界共建的優(yōu)秀校外人才培養(yǎng)基地，每年接收若干名市屬高校優(yōu)秀孩子到實際工作崗位中接受培訓，在實習實踐中印證知識、鍛煉技能、啟發(fā)新知，保證孩子學有所成、學有所用。加強高校與中科院、社科院等國內知名科研單位的交流合作，每年派遣一批具有較強科研能力的孩子，通過畢業(yè)論文(設計)等形式進入科研院所學習和參與科學研究。
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