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北京小學升初中英語連詞解析！英語的語法是較難學習的，詞性也是不太一樣的，大家來和小編一起看看英語的連詞吧，大家加油~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學升初中英語連詞解析！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
一般現(xiàn)在時
一. 意義：表示經(jīng)常發(fā)生的事情，動作或存在的狀態(tài)
二. 構(gòu)成及變化
1.be動詞的變化。
肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一個男孩。
否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be +主語+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?
2. 行為動詞的變化。
當主語為先進，二人稱及復數(shù)時，助動詞為do
肯定句：主語+動詞原形(+其它)。如： We often play basketball after school.
否定句：主語+ don't+動詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.
一般疑問句：Do +主語+動詞原形+其它?
如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.
特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句?
如： What do you often do after school ?
當主語為第三人稱單數(shù)時 ,助動詞為does
肯定句：主語+動詞三單式(+其它)。如： He swims well.
否定句：主語+ doesn’t+動詞原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..
一般疑問句：Does +主語+動詞原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.
特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?
如： How does your father go to work?
三.第三人稱單數(shù)的動詞變化規(guī)則(只有在第三人稱為主語的肯定句中，動詞才用三單式)
(1)多數(shù)動詞直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….
(2)結(jié)尾是s, x, sh, ch, o,前為輔音字母,
結(jié)尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes
(3)動詞末尾y前為輔音:將y改為i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果為元音則直接加s:buys says
四.時間標志：always , usually , often , sometimes ,every…
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現(xiàn)在進行時
一.意義——當表示現(xiàn)在正在進行的動作或正在發(fā)生的事。
二.構(gòu)成:be (am, is ,are )+動詞現(xiàn)在分詞-ing形式
肯定句： 主語 + be + 現(xiàn)在分詞V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .
否定句：主語+be+not+動詞-ing +其他. I’m not doing my homework now.
一般疑問句：Be+主語+動詞-ing +其他?
Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .
特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+動詞-ing+其他?What are you doing now ?
三. 現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：
(1)一般在動詞末尾直接加ing,
(2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，先去掉e,再加ing，
如 skate →skating make →making dance → dancing write → writing have → having
ride → riding come → coming
(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，中間只有一個元音字母，詞尾只有一個輔音字母，應雙寫末尾的輔音字母，再加ing, 如： putting running beginning stopping swimming shopping jogging
sitting getting forgetting letting
四.時間標志——now，句前的look ,listen
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英語常見學習方法
審題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。下面是三種審題方法：
(1)分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
(2)比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。
(3)設(shè)問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設(shè)的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當?shù)幕卮�。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣�?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?
(4)對于特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護的感受。
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