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高考記敘文備考大全,北京考生趕快學起來

2020-04-26 19:33:15  來源:本站原創(chuàng)

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  高考記敘文準備大全,北京考生趕快學起來!寫作文時,一定要注意審題,確定主題。文章的目的、內容、結構層次以及語言的運用,都要圍繞主題進行。根據(jù)情景提示和主題,安排文章的結構層次,用每段的首句即主題句來指明段落的中心思想。安 排好關鍵的主題句,就會使中心更加突出,眉目清楚。下面一起來看看記敘文如何準備吧!

  【題目解析】

  康定斯基在其名作《藝術中的精神》里寫到:“色彩是對靈魂發(fā)揮直接影響力的手段。色彩是鍵盤,雙眼是音錘,而靈魂是擁有許多琴弦的鋼琴。”從這個角度來看,這一作文題有著別樣的演繹力。考生寫就文章的過程,正如用演奏鋼琴的雙手,有目的地敲擊鍵盤以引起靈魂顫動的旅程。如何在敘事中演繹別樣的色彩?切題與否事關作文的成敗。

  這是一個偏正短語,中心話題為色彩,2019為限制語。一句話來說就是考生要借助一種顏色表達與2019的特殊意義相契合的觀察與思考,同時這種觀察與思考要用故事來表現(xiàn)。審題中要注意三個關鍵詞:色彩,2019、高考生。

  【色彩:命題人所言的色彩為何?】

  從提示語的先進句可以得出:色彩應是一種蘊含意義的顏色?忌谔幚磉@個中心語時要注意:

  1.要化大為小,選定一種色彩,要準確具體地賦予。如果行文不談具體何種色彩,直接走到意義詞語上,勢必會帶來偏題的故事。如果將色彩選定為彩色、青藍色、紅橙色等組合色,并不能算作一種顏色,算偏題。

  2.要化虛為實。在構思立意階段,首先要賦予這種色彩以意義,色彩賦予的意義要符合常理常情,能夠自洽。色彩本身屬性帶給人的單純心理感應,是由色彩的固有屬性所導致,這種直接的情感對應關系是人類在整個進化中所積累的生存經(jīng)驗潛移默化積累而成。有的考生將紅色定義為冷靜,這并不符合經(jīng)驗積累和情感對應邏輯,也就無法贏得讀者的接受認同。

  3.強調色彩的積極意義。選定的顏色從讀者直接性和間接性的心理感應來看,應為積極色,也就是暖色調和亮色調為佳。這是由題目中的五四運動100周年和歡慶共和國70華誕的背景信息決定的。如果考生選用灰色、黑色、土黃色等包含較多暗色調和冷色調的顏色,要著力挖掘這類色彩的積極意義。值得注意的是,這種意義在行文中較好由代表這種顏色意義的事物承載,然后在事件中落實,這才叫融合意義的形象呈現(xiàn)。

  【高考生:高考生的角色與立場為何?】

  提示語中有“作為參加高考的孩子的感受和認識”,盡管這個“你”在記敘文中可以虛構為其他人,但它可以體現(xiàn)的依然是一個高考生的認識。真實素材要求體現(xiàn)考生視角,虛構素材要求反映考生視角。當然考生可以高明地處理這個問題,用一個高考生的視角去記錄更有代表性的人物的故事。但故事的主人公并不是隨意為之,如果主人公設定為低于考生年齡的幼兒、少年,會在故事的思考深度上無法達成。

  表達一種感受和認識,需要角度。作者從什么角色出發(fā)思考問題,就會關注到問題的什么層面。如果小說的主角是觀察者和接受者,那么2019色彩的敘事會更多地停留在接受層面;如果小說的主角是參與者和推動者,那么他就會作為2019色彩生成的一個因素存在,無疑更有說服力。

  約翰內斯·伊頓曾說:“色彩向我們展示了世界的精神和活生生的靈魂。”指向色彩的生活思考和文學寫作要用自己真實的感受、熟悉的素材、深入的認知、動人的情感去展示。如此,2019的精神和生活其間的一個個活生生的靈魂才能得到形象有效的呈現(xiàn)。如此,譜寫的故事才有通過寫作達成的價值密度與思想重量。

  【準備建議】

  高考作文的特殊性,不僅在于其寫作事件上的特殊性,它是命題者、作者、指導者、評卷者等多方合成的一種特殊寫作;還在于其社會事件上的特殊性,它以特有的方式關涉價值導向、群體評價、社會穩(wěn)定及其地方教育水平。

  高三生準備記敘文寫作,要注意以下幾點:

  鞏固審題指導,更重要的是加強在行文中扣題的技能訓練。一是審題中注意切分并整合寫作要求,二是學會設計呈現(xiàn)立意的記敘方式。既然評卷者主要依據(jù)作文開頭、結尾、中間段落的重點句子等細讀信息來判斷是否切題,那么考生準備時就可以在相應的這幾部分盡量規(guī)避離偏題的風險,懂得恰當扣題。

  鞏固文體意識,厘清記敘、描寫、抒情、議論等表達方式的不同,要懂得如何是形象地表達,如何是抽象地說理等。

  關注時事。考生要注意兩點,一是對于國家重要時事不僅要了解,更要有所思考和認知。簡言之,構思的“思”做不好,對于話題的思考認知不夠,那么切題就完成得不夠好。二是對于國家重要時事要進行相關的寫作訓練,要有具體的寫作情景訓練,以及明確的價值導向的任務?忌要注意激活、挖掘身邊的事情進行轉化,有故事可寫。必要時可尋找經(jīng)典范本,學習經(jīng)典作品的思想立意和語篇模型。

 

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