初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

2020-04-29 19:07:00 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法！語(yǔ)文可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多哦，從閱讀到寫(xiě)作，這些都是你需要關(guān)系的內(nèi)容，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫助你很多事情，現(xiàn)在你們進(jìn)入了初中，一切和小學(xué)的時(shí)候都不同了，計(jì)劃好學(xué)習(xí)方法。下面，小編為大家?guī)?lái)初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。

初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的六步法

01了解�？凑n文、看注釋、看功課的“思考與訓(xùn)練”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。

02查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。

03獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練題目進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決，功課題目能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

04批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，較好用鉛筆，聽(tīng)功課批的字可用鋼筆寫(xiě)，以免時(shí)間一久，將自己的見(jiàn)解和老師的觀點(diǎn)搞混了。

05質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問(wèn)，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的先進(jìn)步，孩子只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的效果。

06記錄。就是做好讀書(shū)筆記。

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初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和技巧

部分同學(xué)們進(jìn)入初中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)不正常的突然“減速”，這的確是非常普遍的現(xiàn)象。為什么會(huì)這樣呢?

(一)某些孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是造成成績(jī)滑坡的重要原因。小孩子的直觀性強(qiáng)，而抽象思維能力弱;死記硬背能力強(qiáng)，而對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和遷移能力弱，所以在小學(xué)靠突擊和死摳硬記取得成績(jī)的孩子，如不注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，又缺乏獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神，到中學(xué)自然跟不上。

(二)升入初中，90%以上的孩子的感受是：在小學(xué)還有一些玩的時(shí)間，而到了初中，自主時(shí)間少了，課程增加到十幾門(mén)，加之一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就對(duì)初一新生提出高要求，實(shí)行嚴(yán)格的管理，一時(shí)不適應(yīng)的孩子會(huì)感到壓抑，產(chǎn)生了心理障礙，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣。

(三)初一孩子入學(xué)時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不一樣，所以升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)肯定也不一樣，漸漸就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。因此，指導(dǎo)初一孩子掌握新的學(xué)習(xí)方法，刻不容緩。

語(yǔ)文是需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的，一天兩天的學(xué)習(xí)計(jì)劃起不了太大的作用，所以，同學(xué)們?nèi)绻胱屪约旱恼Z(yǔ)文成績(jī)好過(guò)小學(xué)，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要長(zhǎng)期規(guī)劃。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一下期中復(fù)習(xí)資料合集》。

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